Resolucion De Conflictos En Las Escuelas
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Author | : Kathryn Girard |
Publisher | : Ediciones Granica S.A. |
Total Pages | : 346 |
Release | : 2001-10 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9788475774299 |
Este libro introduce los conceptos y las tcnicas necesarias para la resolucin de conflictos que se pueden aplicar en el aula y en el conjunto de la sociedad escolar. Esta gua prctica muestra a los educadores (incluyendo a los directores, inspectores, consejeros y docentes) cmo diagnosticar conflictos, manejar confrontaciones difciles e implementar estrategias apropiadas de mediacin y la solucin de problemas. Utilizando gran cantidad de ejemplos y ejercicios, las autoras ilustran tcnicas de escucha y habla, maneras de manejar la ira que acompaa al conflicto, tcnicas para crear consenso y ms. Muestran como crear planes de estudio sobre la resolucin de conflictos a nivel de escuelas y de universidades, e incorporar la resolucin de conflictos al material para la capacitacin docente. "Resolucin de conflictos en las escuelas" aporta la gua que necesita un educador y da a los docentes las herramientas para crear un aula pacfica en la que los estudiantes entienden la naturaleza del conflicto y pueden desarrollar las capacidades para resolver problemas sin violencia.
Author | : José Antonio Canale Aguilar |
Publisher | : Editorial Limusa |
Total Pages | : 62 |
Release | : 2012 |
Genre | : Classroom management |
ISBN | : 6070504070 |
"El propósito de este libro es que cualquier persona interesada pueda, con este material, facilitar la solución de conflictos en su centro escolar. El texto forma parte de la colección Formación y práctica pedagógica, dirigida a los protagonistas del proceso educativo, y está integrada por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e institucionales para lograr la construcción de una perspectiva transdisciplinaria del trabajo del maestro dentro y fuera del ámbito escolar." --https://www.casadellibro.com/libro-resolucion-de-conflictos-en-el-aula/9786070504075/2012498
Author | : Randall Salm |
Publisher | : COOP. EDITORIAL MAGISTERIO |
Total Pages | : 175 |
Release | : 1999 |
Genre | : |
ISBN | : 9582004568 |
Relaciones y norma sociales - Entendimiento del conflicto - Comunicación - Cómo resolver problemas - Auto-estima, afirmación y confianza - Respeto y responsabilidad - Tolerancia y diversidad - Cooperación y participación.
Author | : Daniel F. Martínez Zampa |
Publisher | : Noveduc Libros |
Total Pages | : 132 |
Release | : 2005 |
Genre | : Classroom management |
ISBN | : 9789875381438 |
Author | : Nerín Hernández Aponte |
Publisher | : |
Total Pages | : 168 |
Release | : 2003 |
Genre | : School violence |
ISBN | : |
Author | : Isidora Mena |
Publisher | : Ediciones SM |
Total Pages | : 145 |
Release | : 2015-09-15 |
Genre | : Education |
ISBN | : 6072409849 |
"Cada quién pone su parte" ofrece al lector instrumentos conceptuales para reflexionar y conversar acerca de los inevitables conflictos en la escuela. Dos historias son el punto de partida para analizar estas tensiones, propias del encuentro entre personas. El libro también contiene herramientas prácticas que constituyen una invitación para aprender sobre la solución de los conflictos.
Author | : |
Publisher | : |
Total Pages | : 2 |
Release | : 2015 |
Genre | : Conflict management |
ISBN | : |
Author | : José Manuel Beltrán Padial |
Publisher | : |
Total Pages | : 135 |
Release | : 2007 |
Genre | : |
ISBN | : 9788496615281 |
Author | : Isabel Fernández |
Publisher | : Narcea Ediciones |
Total Pages | : 303 |
Release | : 2017-02-28 |
Genre | : Education |
ISBN | : 8427722648 |
Los estudios sobre calidad de la enseñanza y eficacia en el aula indican que un requisito indispensable para enseñar es conseguir un clima de aula y centro que permita a los alumnos y alumnas centrarse en el aprendizaje, afirma Elena Martín en el prólogo del libro. La autora, que enfoca el problema de la conflictividad escolar como algo interactivo y sistémico y no sólo personal de los alumnos, propone un modelo de intervención netamente pedagógico y aboga por una toma de conciencia de la necesidad de incluir el desarrollo de habilidades socio-personales como objetivo educativo que favorezca la convivencia en el centro escolar y como preparación del alumnado para la vida social. Ofrece así mismo estrategias de intervención para conseguir estos objetivos.
Author | : Sara Ibarrola García |
Publisher | : Piramide Ediciones Sa |
Total Pages | : 248 |
Release | : 2012-03 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9788436826418 |
En este libro se tratan los problemas de convivencia en los centros educativos desde una perspectiva positiva. Esto supone, en primer lugar, reconocer la existencia de dificultades que afectan a la convivencia y, en segundo lugar, generar espacios escolares que apuesten por las relaciones interpersonales de calidad, los valores cívicos, el crecimiento socioafectivo y la madurez de las personas. La convivencia positiva hace operativas estas cuestiones que fácilmente pasan desapercibidas en el día a día y materializa principios educativos que socializan y sociabilizan. Con este propósito, el lector podrá estudiar en la parte primera del libro aquellos problemas de convivencia que más preocupan al profesorado —los conflictos interpersonales, la desmotivación o desinterés académico, la disrupción, el rechazo social entre iguales y el bullying— y podrá descubrir los aspectos implicados en su análisis e intervención desde un marco positivo. Para comprender y resolver estos problemas se explican estrategias activas y experienciales que ayuden a que el alumno logre autonomía ante las dificultades, desarrollando su competencia social y ciudadana pero también —y al mismo tiempo— mejorando el clima escolar en el que se convive.