Para Educar En La Libertad
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| Author | : Figueroa Gabriel Figueroa |
| Publisher | : Trafford Publishing |
| Total Pages | : 138 |
| Release | : 2010-03 |
| Genre | : Political Science |
| ISBN | : 1426927878 |
Gabriel A. Figueroa Ciudadano peruano-norteamericano. Actor de teatro, cine y televisión. Autor de obras de teatro y escritor de novelas y ensayos de carácter político. Resume sus objetivos de vida útil precisando que es artista porque ama la belleza; que valora la ciencia porque ama la verdad, y que hace política porque ama la justicia social. Ha sido presidente de la Asociación Nacional de Trabajadores del Arte, Vicepresidente de la Federación Nacional de Trabajadores de la Universidad Peruana y Secretario General del Sindicato de Actores del Perú.
| Author | : |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 716 |
| Release | : 2001 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : |
| Author | : Enric Prats |
| Publisher | : Editorial UOC |
| Total Pages | : 166 |
| Release | : 2016-06-30 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 8490648018 |
Podríamos convenir que en el cruce de la erudición, la ficción y la tertulia se vantejiendo las creencias y los supuestos a partir de los que cada cual forma su teoría educativa. Nos tememos que unas pueden tener más peso que otras: quizás las últimas, con su potencia mediática, sean más suculentas y de consumo rápido; seguramente las literarias tienen un alto poder explicativo y resultan siempre muy atractivas; sin duda, las eruditas suelen ser más aburridas y se alejan del gran público. En cualquier caso, lo que resulta notorio es que el bosquejo de la educación no es exclusivo de ninguna de estas aproximaciones teóricas: ni el sabio ni el artista ni el opinador amateur o profesional pueden atribuirse la exclusividad sobre la verdad en educación. Este libro debe leerse como una defensa corporativa de la pedagogía y está dedicado a sus practicantes, pedagogos y pedagogas –de ambos sexos, como exige la corrección política–, que se esfuerzan, también desde la buena fe, por intentar entender mejor la cosa educativa, quizás los más inofensivos, o por sugerir alivios para los males que la aquejan, los más atrevidos, fabricando las pócimas y los remedios más variados, no siempre del todo inocuos
| Author | : V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz |
| Publisher | : Palibrio |
| Total Pages | : 271 |
| Release | : 2012-10 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 1463332742 |
Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España?, ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales?, ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional?, ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina? En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana.
| Author | : Margaret Chowning |
| Publisher | : Princeton University Press |
| Total Pages | : 376 |
| Release | : 2024-11-05 |
| Genre | : History |
| ISBN | : 0691264570 |
"Historians have long looked to networks of elite liberal and anti-clerical men as the driving forces in Mexican history over the course of the long nineteenth century. This traditional view, writes Margaret Chowning, cannot account for the continued power of the Catholic Church in Mexico, which has withstood extensive and sustained political opposition for over a century. How, then, must the scholarly consensus change to better reflect Mexico's history? In this book, Chowning shows that the church repeatedly emerged as a political player, even when liberals won elections, primarily because of the overlooked importance of women in politics. Catholic women kept the church alive through the wars of independence and made it into the political force it continues to be in present-day Mexico. Using archival sources from ten Mexican states, the book shows how women, who were denied the vote and expected to stay out of the political sphere, nevertheless forged their own form of citizenship through the church. After Mexico gained its independence in 1821, women self-consciously developed new lay associations and assumed leadership roles within them. These new associations not only kept Catholicism vibrant, they also pushed women into public sphere. Methodologically, this book shows the value of exploring gender in political and religious history and reveals the equal importance of informal political power to more formal activities like voting"--
| Author | : |
| Publisher | : IICA |
| Total Pages | : 245 |
| Release | : |
| Genre | : |
| ISBN | : |
| Author | : Jaime Fernández M. |
| Publisher | : Editorial Nueva Patris S.A. |
| Total Pages | : 117 |
| Release | : 2011 |
| Genre | : Family & Relationships |
| ISBN | : 9562466019 |
En este libro, el autor aborda uno de los temas más urgentes de nuestro tiempo, la necesidad de crear un sistema educativo que permita formar a los hijos como personalidades auténticas, es decir, personas que maduren en todos los aspectos de su vida y sean plenamente libres y fecundas. Editorial Patris nació en 1982, hace 25 años. A lo largo de este tiempo ha publicado más de dos centenares de libros. Su línea editorial contempla todo lo relacionado con el desarrollo integral de la persona y la plasmación de una cultura marcada por la dignidad del hombre y los valores del Evangelio. Gran parte de sus publicaciones proceden del P. José Kentenich, fundador del Movimiento de Schoenstatt o de autores inspirados en su pensamiento. Por cierto, también cuenta con publicaciones de otros autores que han encontrado acogida en esta Editorial. De esta forma Editorial Patris no sólo ha querido poner a disposición de los miembros de la Obra de Schoenstatt un valioso aporte, sino que, al mismo tiempo, ha querido entregar a la Iglesia y a todos aquellos que buscan la verdad, una orientación válida en medio del cambio de época que vive la sociedad actual.
| Author | : Javier Fernández Aguado |
| Publisher | : Editorial Almuzara |
| Total Pages | : 216 |
| Release | : 2012-03 |
| Genre | : Business & Economics |
| ISBN | : 8483561743 |
Javier Fernández Aguado expone las recomendaciones más prácticas y eficaces para abordar con acierto la creación de empresas.
| Author | : Omar IváN Gavotto Nogales |
| Publisher | : Palibrio |
| Total Pages | : 105 |
| Release | : 2012-10 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 1463340893 |
El Dr. Omar Gavotto en este ensayo plantea el problema de lo oculto y lo manifiesto de la educación formal, reflexiona sobre cómo la educación se ha convertido en un estandarte del discurso político y lastimosamente se ha encriptado lo esencial del proyecto educativo; actuando de modo contrario a los principios pedagógicos. Se develan así las principales contradicciones del sistema educativo, que por sus efectos ha obstaculizado la educación integral de la sociedad. Quedan al descubierto las grandes paradojas de la educación formal, a través de un análisis profundo del manejo actual de los principales conceptos de la educación y sus prácticas educativas. El autor analiza con un enfoque crítico la educación de nuestro tiempo, invitando a revisar el discurso utópico y demagógico que encontramos en la gran mayoría de los congresos y libros educativos que promueven estrategias para lograr la eficacia de un sistema educativo que no forma integralmente, dando líneas de acción para administrar con calidad un proyecto educativo diseñado de origen para ser ineficaz. Se torna urgente la transformación del sistema educativo, para justificar su existencia. Es evidente la inexistencia de un modelo educativo nacional que de solución a los problemas sociales actuales, proponiendo a los docentes iniciar con la transformación para redirigir a nuestra sociedad hacia otro destino.
| Author | : |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 596 |
| Release | : 1971 |
| Genre | : Puerto Ricans |
| ISBN | : |
