Mediacion Habilidades Y Estrategias
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| Author | : Genaro Aguirre Aguilar |
| Publisher | : Caligrama |
| Total Pages | : 130 |
| Release | : 2020-10-02 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 8418073527 |
Pensar la docencia desde la complejidad educativa. Esta obra reúne una serie de capítulos en los que se abordan temáticas relacionadas con la educación superior desde una mirada académica, destacándose como premisas el pensamiento complejo, las TIC, así como el trabajo estratégico que desempeña el docente como facilitador de procesos de enseñanza y aprendizaje a nivel universitario. Para ello, se toma como contexto la llamada «sociedad de la información y el conocimiento», en donde se ha definido una nueva ordenanza global que deviene en marco de referencia para entender los procesos de transformación que se les requieren a las universidades, en términos de políticas educativas, para la innovación de su currículo, los modelos educativos, como la transformación de las prácticas pedagógicas de sus académicos. Lo obra integra una serie de textos en donde se analiza el fenómeno educativo, con énfasis en el papel que jueganlos docentes en la configuración de ambientes educativos que contribuyan al aprendizaje de sus estudiantes, para lo cual se proponen tres capítulos: «Perspectivas en la educación y el pensamiento complejo», «Comunicación, diversidad y mediación educativa» y «Sujetos de la educación y ámbitos emergentes para la enseñanza». Cada uno de los cuales se compone de textos que, en lo particular, abordan temáticas que permiten ampliar el horizonte desde el cual pueden se comprendidas problemáticas que caracterizan a la educación contemporánea en el nivel superior.
| Author | : Laura Gasca Jiménez |
| Publisher | : Routledge |
| Total Pages | : 206 |
| Release | : 2021-12-29 |
| Genre | : Foreign Language Study |
| ISBN | : 1000511006 |
Traducción, competencia plurilingüe y español como lengua de herencia (ELH) explora las conexiones entre la ensenanza del ELH y la competencia traductora. En el libro se identifican estrategias para que las experiencias y practicas linguisticas de los estudiantes del espanol como lengua de herencia se vean representadas en el contexto de la formacion profesional de traduccion e interpretacion. Basado en un estudio empirico con estudiantes universitarios, esta monografia ofrece pautas para fomentar el desarrollo de habilidades de traduccion a partir de tres dimensiones principales: como estrategia plurilingue, actividad pedagogica y destreza profesional. Por su caracter introductorio, este libro es de particular interes para profesores e investigadores del ELH que buscan integrar de manera sistematica la practica de la traduccion en sus actividades docentes. Asimismo, los profesores de traduccion e interpretacion que deseen aprender como potenciar la mediacion como componente de aprendizaje en las habilidades de traduccion e interpretacion encontraran en esta obra numerosas sugerencias para conseguirlo. Traducción, competencia plurilingüe y español como lengua de herencia (ELH) explores the connections between Spanish heritage language (SHL) education and translation competence. The volume identifies strategies to represent the linguistic experiences and practices of SHL students in the context of professional translation and interpreting training. Based on an empirical study with undergraduate students, this monograph provides insight on how to develop translation skills in three ways: as a plurilingual strategy, a pedagogical activity, and a professional skill. Because of its introductory nature, this book is of particular interest to SHL teachers and researchers seeking to systematically integrate translation practice into their teaching. Likewise, teachers of translation and interpreting who wish to learn how to enhance mediation as a learning component in translation and interpreting skills will find numerous suggestions on how to do so in this volume.
| Author | : Tony Whatling |
| Publisher | : Narcea Ediciones |
| Total Pages | : 181 |
| Release | : 2017-04-21 |
| Genre | : Social Science |
| ISBN | : 8427723105 |
La mediación es un proceso útil para resolver conflictos en múltiples contextos de disputas. Este libro se centra en las habilidades esenciales que necesitará cualquier mediador, así como en su uso estratégico. Tony Whatling utiliza su amplia experiencia en el campo de la mediación para explicar de forma clara y sencilla las habilidades usadas más comúnmente en los procesos de mediación y el momento en que se deben utilizar. El autor nos enseña que, mediante un uso apropiado de estas técnicas, un mediador puede manejar diferentes conflictos. Analiza cómo y cuándo utilizar eficazmente habilidades para realizar preguntas, para escuchar activamente, normalizar, mutualizar, etc., y la forma de tratar con las emociones intensas y las reacciones negativas que se dan habitualmente en las situaciones de conflicto. Este libro es esencial para quien quiera mejorar sus habilidades para la mediación, tanto para el profesional experimentado de la mediación o de otros campos profesionales (educadores, trabajadores sociales, personal sanitario...), como para los que se inician en esta interesante tarea.
| Author | : R. Wayne Mondy |
| Publisher | : Pearson Educación |
| Total Pages | : 568 |
| Release | : 2005 |
| Genre | : Business & Economics |
| ISBN | : 9789702606413 |
A balance of practical and applied material which also underpins the crucial theoretical concepts that are being applied in today's human resources. For undergraduate/graduate courses in Human Resource Management.
| Author | : |
| Publisher | : Ministerio de Educación |
| Total Pages | : 281 |
| Release | : |
| Genre | : |
| ISBN | : |
| Author | : Tony Whatling |
| Publisher | : Jessica Kingsley Publishers |
| Total Pages | : 237 |
| Release | : 2021-05-21 |
| Genre | : Law |
| ISBN | : 1787751163 |
Mediation and Dispute Resolution addresses contemporary challenges and new developments in mediation. It aims to provide you with the key tools needed as an ADR practitioner to develop your own style and practice. The book examines the impact of diversity and cultural difference in mediation, gender difference and its implications, and the process of managing high conflict. It also explores new areas of practice such as apology and reconciliation and conjoint mediation and therapy. With advice on how to manage the move into mediation from a previous professional career, the conflicts between practitioners' personal lives and their work are also discussed. Throughout, the book focusses on practical strategies and skills, using case examples in each chapter to highlight the application of theory. An invaluable resource for both experienced and novice mediators to build, consolidate and improve their practice, this book is a perfect complement to Whatling's introductory guide Mediation Skills and Strategies.
| Author | : María Soledad Ramírez Montoya |
| Publisher | : Lulu.com |
| Total Pages | : 254 |
| Release | : 2013-07-08 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 1304167054 |
El proyecto "SINED-CLARISE para la educación a distancia" tuvo por objetivo el generar conocimiento en torno a modelos de enseñanza acordes con las necesidades de la educación a distancia y el enfoque de formación en competencias, a través de la creación de proyectos integrados en los que se conjuntaran los conocimientos y experiencias de investigadores y docentes especializados en dicha modalidad educativa. El movimiento educativo abierto constituyó el punto central del proyecto, conceptualizado este movimiento como las actividades educativas de acceso abierto que permite prácticas formativas que van desde el uso de recursos educativos abiertos (REA) disponibles en internet, la producción de materiales con licenciamiento abierto, la selección de REA a través de repositorios y conectores que actúan como infomediarios de los catálogos de REA, la diseminación de prácticas en entornos académicos, gubernamentales, institucionales, etc. y la movilización hacia las prácticas educativas.
| Author | : Tony Whatling |
| Publisher | : Jessica Kingsley Publishers |
| Total Pages | : 178 |
| Release | : 2012-04-15 |
| Genre | : Law |
| ISBN | : 0857006274 |
Mediation is a process that can be used to resolve conflict in many different dispute contexts. This book focuses on the essential skills and strategies needed by any mediator to be successful in their work. Tony Whatling draws on his extensive experience in the field of mediation to explain the range of skills and strategies that are commonly used, as well as why you would use different skills and when they are best employed. The author shows how, by adopting these techniques, a mediator can manage challenging conflicts. It features the use of questioning skills and how they can be used effectively, as well as how to deal with high emotion and negative responses. This book is essential for anyone who wants to improve their mediation skills, whether as a trainee, novice or experienced professional.
| Author | : Verónica Sánchez Hernández |
| Publisher | : Common Ground Research Networks |
| Total Pages | : 421 |
| Release | : 2021-07-23 |
| Genre | : Foreign Language Study |
| ISBN | : 186335235X |
Over the past decade, interest in language teacher education and professionalization programs has increased significantly mainly due to global educational reforms, which have been driven by internationalization, multilingualism, the rise of new literacy and the incorporation of technologies. These reforms, based on the challenges of knowledge societies and networks, have created the need to re-evaluate and reconceptualize teacher training and teacher professional development as a "fundamental connection to teaching" (Bryant et al., 2008; Vélaz de Medrano & Vaillant, 2009; Espinosa, 2012; Johnson and Golombeck, 2018). The main objective is, then, to “prepare the new generations within an increasingly uncertain and demanding global scenario” (Pérez Ruíz, 2014, p 114). This publication addresses work on the education of language teachers in a variety of sociocultural, educational and institutional contexts carried out in Mexico and Latin America with various methodological designs and approaches from different theoretical perspectives. Therefore, in the context of current challenges, we seek to promote the exchange, discussions of experience and results of research and reflection that can influence the direction and implementation of language policies regarding teacher education and teacher professionalization for language teaching.
| Author | : José Gregorio Contreras Fernández |
| Publisher | : Trafford Publishing |
| Total Pages | : 181 |
| Release | : 2014 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 1463373414 |
El presente libro denominado MANUAL PARA LA ELABORACIÓN E IMPLEMENTACION DE UN MODELO DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS, es el resultado de once años de trabajo, asesoría y acompañamiento a tres grandes instituciones públicas, en donde he sido Rector y de las cuales me siento muy orgulloso. Este manual parte primero desde lo que es la fundamentación, es decir el manejo de conceptos claves como: competencias, evaluación enseñar y aprender desde la perspectiva de procesos. De modo que el lector tenga una clara concepción de lo que debe saber sobre el tema y así poder plantear un modelo y los pasos que se deben seguir para su implementación. Este manual le permite a los docentes crear un modelo práctico de evaluación que facilita la promoción y el éxito de los estudiantes. En la mayoría de países latinoamericanos se habla mucho de competencias, pero no se tiene bien claro que son y cómo aplicarlas en el contexto de la escuela y más complicado aún el cómo volverlas un elemento base para el proceso de evaluación. Este manual pretende ofrecer un enfoque o concepción básica de competencia en donde el docente en un lenguaje sencillo pueda entenderla en toda su esencia y aplicación. Otro aspecto importante de este manual está en ofrecer procedimientos que faciliten el proceso de evaluación en las instituciones educativas, acompañado de una serie de instrumentos que le permitan a las instituciones contar con herramientas que evidencien los avances de la evaluación en las instituciones, herramientas que le darán mayor forma al diseño curricular.
