Mas Alla De La Formacion Continua
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| Author | : AAOS, |
| Publisher | : Jones & Bartlett Learning |
| Total Pages | : 1615 |
| Release | : 2019-01-15 |
| Genre | : Medical |
| ISBN | : 1284194051 |
En 1971, la Academia Americana de Cirujanos Ortopedistas (AAOS) publicó la primera edición de Los Cuidados de Emergencia y Transporte de Enfermos y Heridos y sentó las bases para el entrenamiento de los SEM. Hoy en día, vemos cómo la undécima edición transforma la educación en los SEM llevándola a todo el mundo y ayudando a un desarrollo superior de los proveedores del SEM alrededor del planeta. Con base en los Estándares Nacionales de Educación de los SEM de Estados Unidos de América de y las guías 2015 de RCP/CCE del 2015, la undécima edición ofrece una cobertura completa de cada declaración de competencia con claridad y precisión en un formato conciso que asegura la comprensión del alumno y fomenta el pensamiento critico. Presenta un nuevo material cognitivo y didáctico, junto con nuevas destrezas y características para crear una solución de formación completa e innovadora para proveedores prehospitalarios. Hoy, el paquete de recursos educativos en SEM de la AAOS, desde primeros auxilios y RCP hasta el transporte de cuidados críticos, es el estándar de oro en materiales de capacitación, ofreciendo contenido excepcional y recursos de instrucción que satisfacen las diversas necesidades de los estudiantes y educadores de hoy en día. Contenido medico actualizado de ultima generación La undécima edición se alinea con los estándares médicos actuales — desde PHTLS hasta ILCOR — e incorpora conceptos médicos basados en evidencia para garantizar que los estudiantes e instructores tengan una interpretación precisa y profunda de la ciencia médica y su aplicación en la medicina prehospitalaria de hoy en día. Aplicación al Mundo Real del SEM A través de la evolución de estudios de caso de pacientes en cada capítulo, la undécima edición proporciona a los estudiantes el contexto de mundo real para aplicar los conocimientos adquiridos en cada capitulo clarificando cómo la información se utiliza para la atención de los pacientes en el campo e impulsa a los estudiantes a participar en el pensamiento crítico y la discusión. Una Fundación de por Vida La undécima edición parte de la premisa de que los estudiantes necesitan una base de fundamentos solidos y posteriormente refuerzo apropiado. La undécima edición proporciona a los estudiantes una comprensión amplia de la terminología médica, anatomía, fisiología y fisiopatología. Los conceptos son examinados brevemente y son relacionados con los capítulos posteriores, fortaleciendo los conocimientos fundamentales y ofreciendo un contexto cuando se estudian las emergencias específicas.
| Author | : Francesc Jesús Hernàndez i Dobon |
| Publisher | : Editorial UOC |
| Total Pages | : 220 |
| Release | : 2016-06-30 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 8490649324 |
Las teorías constructivistas sobre la enseñanza y el aprendizaje, los estudios desde la perspectiva de género, las investigaciones sobre el aprendizaje narrativo, las teorías sobre la formación de personas adultas y sobre la formación continua, el entrecruzamiento de perspectivas didácticas auspiciado por las aproximaciones sistémicas, las investigaciones sobre narrativas e historias de vida... Todos estos elementos convergen en la reelaboración del vínculo entre educación y biografías, una aportación que afecta al núcleo mismo de la práctica docente. En este libro se presentan algunas de las contribuciones más notables y recientes de Austria, Alemania y Gran Bretaña, que combinan elaboraciones teóricas e investigaciones cualitativas.
| Author | : |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 412 |
| Release | : 1977 |
| Genre | : Adult education |
| ISBN | : |
| Author | : Juan Carlos Torre Puente (coord.) |
| Publisher | : Universidad Pontificia Comillas |
| Total Pages | : 372 |
| Release | : |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 8490129126 |
| Author | : Gail M. Annich |
| Publisher | : University of Washington Press |
| Total Pages | : 723 |
| Release | : 2018-08-11 |
| Genre | : Medical |
| ISBN | : 0295745290 |
Indice de Capitulos; Capítulo 1: Historia y desarrollo soporte extracorpóreo; Capítulo 2: Fisiología ECLS; Capítulo 3: Insuficiencia Cardiaca: Principios y fisiología; Capítulo 4: Insuficiencia respiratoria hipoxica aguda en niños; Capítulo 5: Interacción entre la sangre y superficie del biomaterial durante ECLS; Capítulo 6: Registro ELSO; Capítulo 7: Prefacio de las secciones II a V; Capítulo 8: El circuito; Capítulo 9: Accesos vasculares para soporte extracorpóreo; Capítulo 10: Manejo del flujo sanguíneo e intercambio gaseoso durante ECLS. Capítulo 11: Anticoagulación y sangrado durante ECLSCapítulo 12: Analgesia, sedación, boqueo neuromuscular y control de temperatura en ECLS; Capítulo 13: Función renal y terapias de soporte renal durante ECMO; Capítulo 14: Infecciones y ECMO; Capítulo 15: Procedimientos en ECMO; Capítulo 16: Destete, pruebas de destete y futilidad; Capítulo 17: ECMO respiratorio neonatal; Capítulo 18: ECMO en hernia diafragmática congénita; Capítulo 19: ECMO en la insuficiencia respiratoria pediátrica; Capítulo 20: ECLS cardiaco pediátrico; Capítulo 21: ECMO respiratorio Adulto. Capítulo 22: Soporte cardiaco adultoCapítulo 23: ECPR: Resucitación cardiopulmonar extracorpórea; Capítulo 24: Asistencia ventricular en niños; Capítulo 25: Plasmaféresis; Capítulo 26: Pulmón artificial; Capítulo 27: Asistencia con soporte extracorpóreo en la donación de órganos; Capítulo 28: ECMO y sepsis; Capítulo 29: ECLS pre y post transplante de pulmón; Capítulo 30: Cateterismo cardiaco para pacientes en ECMO; Capítulo 31: El futuro del ECLS; Capítulo 32: Regionalización y Triage; Capítulo 33: Transporte de pacientes en ECMO: del concepto a la implementación. Capítulo 34: Temas administrativos, de entrenamiento y calidad en ECMOCapítulo 35: Finanzas en ECLS; Capítulo 36: Aspectos regulatorios y Legales de ECLS; Capítulo 37: Etica en ECMO y siglo XXI.
| Author | : Edward Chism |
| Publisher | : Xlibris Corporation |
| Total Pages | : 356 |
| Release | : 2009-05-20 |
| Genre | : History |
| ISBN | : 1462807054 |
| Author | : Encarna Soriano |
| Publisher | : IAP |
| Total Pages | : 239 |
| Release | : 2016-01-01 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 1681233185 |
Además disponible en inglés: Rethinking Education for a Global, Transcultural World Repensar la educación es esencial en un mundo, global, transcultural, cambiante y comunicado. A través del libro Repensar la Educación para un Mundo global, Transcultural se argumenta y se analiza cómo construir relaciones entre la escuela y la sociedad, y las posibilidades de trascender las barreras en diferentes contextos nacionales: Chile, Israel, México, Marruecos, Polonia y España. El principal objetivo que queremos conseguir con las aportaciones realizadas en el libro, es conocer cómo los Sistemas Educativos y las escuelas de diferentes países responden a los cambios sociales causados por la globalización, las migraciones y las tecnologías de la comunicación. Los autores son profesores de diferentes disciplinas científicas y de diferentes religiones, culturas y puntos de vista que viven las realidades descritas en los capítulos y piensan desde estas realidades cómo mejorar y cómo debe ser la educación en un mundo global, desafiante y cambiante. Hacemos hincapié en la importancia de este libro y sus implicaciones en la educación de niños y jóvenes, y en la formación de los maestros. Por esta razón, este es un libro diseñado para profesores de escuelas primarias y secundarias, padres, directores, supervisores, profesores universitarios que forman a los maestros, para los estudiantes de la universidad y para todos los que quieren saber y pensar acerca de la educación en un mundo global e intercultural y las nuevas formas de comunicación para hacer frente al aprendizaje, ya sea a nivel local o a nivel mundial. La misión de todos es continuar construyendo la educación, y para ello en este libro se presentan las contribuciones y recomendaciones de los profesionales de diferentes partes del mundo que permitirán al lector conocer, analizar, comprender y apreciar la importancia de la educación para preparar a los estudiantes en un pensamiento abierto y crítico en un mundo global. Los capítulos no ofrecen una panacea, pero ofrecen muchas ideas sobre cómo, a través de la educación, preparar a los ciudadanos para una sociedad global y transcultural.
| Author | : Ignacio Calderón-Almendros |
| Publisher | : Springer |
| Total Pages | : 131 |
| Release | : 2017-03-22 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 946300890X |
The book describes the experience of Rafael Calderón-Almendros (the first person with Down syndrome to obtain a professional music degree in Spain) and his family. A confrontation arose with his school at the end of his compulsory secondary education stage. After Rafael had been a student in the centre from the start of his education, the institution lost its vision and denied the student his rights. The school used concealed segregation strategies, legitimized by the institution and its professionals, which were almost insurmountable. However, Rafael’s family embarked on a process of Action Research, began to fight for the recognition of the right for all students to obtain a formal education. This research shows how critical analyses were born from the experiences of a representative of one of the most disadvantaged groups (disabled people), which have been rigorously recorded and evidenced. From an inclusive, engaged and radical perspective, the text presents a solid case of someone outside the able-dominated average completing his education to a high professional standard. His success is endorsed by subsequent events: Rafael passed his compulsory secondary education, the equivalent of the English Baccalaureate and his Elementary and Professional Grades of Music (ten years). He obtained the Gold Medal of Merit in Education of Andalusia and the World Down Syndrome Day Award. He was admitted to the prestigious Academy of Orchestral Studies Barenboim-Said. Rafael has nothing else to prove. Today, his example challenges many of the usual school practices and urges us to rethink the commitment of educators in stimulating the participation of the entire school community, in promoting student autonomy and the recognition of others in their human and social rights. English translation provided by Baker & McKenzie Barcelona, S.L.P. (http://www.bakermckenzie.com/Spain/Barcelona/) and Julian Thomas (www.textos-academicos.com).
| Author | : Mar Cruz Piñol |
| Publisher | : Routledge |
| Total Pages | : 278 |
| Release | : 2021-05-03 |
| Genre | : Foreign Language Study |
| ISBN | : 042978225X |
e-Research y español LE/L2: Investigar en la era digital es el primer volumen que aborda de manera conjunta las aportaciones al español LE/L2 de la lingüística de corpus, la biblioteconomía y la edición digital. Es excelente para mejorar las técnicas de investigación a la vez que se toma conciencia sobre el uso de las tecnologías en los estudios sobre el español LE/L2. Características principales: visión interdisciplinar e internacional a partir del trabajo de expertos que ejercen su actividad docente, investigadora y profesional en diferentes ámbitos y en distintos países; planteamiento teórico-práctico mediante la exposición de una reflexión teórica y la descripción de casos prácticos; sólido marco teórico que se presenta en los dos primeros capítulos; estructura homogénea dividida en útiles apartados (necesidades, cómo ayudan las tecnologías y casos concretos) para que el lector pueda localizar los contenidos con facilidad; lectura del volumen que puede ser lineal (capítulo tras capítulo) o transversal (por ejemplo, los casos prácticos que se presentan en cada capítulo); materiales complementarios en línea, como, por ejemplo, glosario hipertextual y enlaces a los corpus y programas mencionados en los capítulos. Escrito en español, de manera clara y accesible, y con abundantes ejemplos e ilustraciones, e-Research y español LE/L2: Investigar en la era digital es ideal para todas aquellas personas vinculadas con la investigación en torno al español LE/L2: estudiantes de máster y doctorado, directores de tesis (PhD o máster) y profesores. e-Research y español LE/L2: Investigar en la era digital is the first volume that jointly addresses the contributions of corpus linguistics, librarianship and digital publishing to Spanish as a second or foreign language (LE/L2). It is excellent for improving research techniques while raising awareness about the use of technologies in studies of Spanish LE/L2. Main features: interdisciplinary and international vision based on the work of experts who carry out their teaching, research and professional activities in different fields and in different countries; theoretical-practical approach through the presentation of a theoretical reflection and the description of practical cases; solid theoretical framework which is presented in the first two chapters; each chapter is divided into three useful sections (needs, how technologies help, and specific cases) so that the reader can easily locate the contents; reading can be linear (chapter by chapter) or transversal (for example, the practical cases presented in each chapter); supplementary online materials include a hypertext glossary and links to the corpus and programs mentioned in the chapters. Written in Spanish, in a clear and accessible way, and with abundant examples and illustrations, e-Research y español LE/L2: Investigar en la era digital is ideal for all those involved in research on Spanish LE/L2, master's and doctoral students, thesis supervisors and professors.
| Author | : Michelle Jones |
| Publisher | : Springer Nature |
| Total Pages | : 206 |
| Release | : 2020-11-30 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 9811549966 |
This book explores the ongoing transformation processes in various education systems, including those in Asia. Drawing on research, policy and practice in a diverse range of contexts to illuminate the process of system transformation and improvement, it provides a rich comparative basis for considering large-scale reform and offers contemporary reflections and insights into the process of school and system improvement. The book features informed critique, as well as descriptions, analyses and assessments of system reform in all its facets. Accordingly, it offers unique perspectives on the change processes, and reveals how numerous countries in Asia and elsewhere are tackling the challenge of transforming their schools and education systems.
