Tendencias y retos en la formación inicial de los docentes
| Author | : Juan Carlos Torre Puente (coord.) |
| Publisher | : Universidad Pontificia Comillas |
| Total Pages | : 372 |
| Release | : |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 8490129126 |
Los Equipos Docentes
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Studies in Philology
| Author | : Maria del Mar Jiménez-Cervantes Arnao |
| Publisher | : Cambridge Scholars Publishing |
| Total Pages | : 379 |
| Release | : 2015-02-05 |
| Genre | : Social Science |
| ISBN | : 144387521X |
Linguistics, Literature and Cultural Studies are the three main research areas within Philology. Scientific production, such as conferences and journals, has tended towards specialization, and has been traditionally classified according to separate disciplines and languages. However, this volume offers a holistic view of the wide area of Philology, therefore allowing the permeability of the three areas mentioned above. As such, this book shows that the line that separates Linguistics, Literature and Cultural Studies is actually very thin. This volume is composed of a miscellanea of philological studies dealing with various trends in Modern Language research. It looks at three languages in particular: Spanish, English and French, with a special relevance to the first two.
Aprender a aprender
| Author | : Estela d' Angelo Menéndez |
| Publisher | : Ediciones de la Torre |
| Total Pages | : 190 |
| Release | : 2011-04 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 8479603542 |
Presentamos un trabajo que descubre las posibilidades que ofrecen los escenarios habituales del aula de Educación Infantil para el desarrollo del aprendizaje de los niños. Las autoras proponen múltiples estrategias para la resolución de situaciones problemáticas y reflexionar sobre lo sucedido.
Qualitative approaches to research on plurilingual education / Enfocaments qualitatius per a la recerca en educació plurilingüe / Enfoques cualitativos para la investigación en educación plurilingüe
| Author | : Emilee Moore |
| Publisher | : Research-publishing.net |
| Total Pages | : 527 |
| Release | : 2017-03-27 |
| Genre | : Language Arts & Disciplines |
| ISBN | : 1908416467 |
This handbook is a guide for researchers in plurilingual education. It introduces notions of collaborative research, action-research, ethnography, conversation analysis and mediated discourse analysis. It also discusses ethics, how to collect and organize plurilingual and multimodal corpora, and write up research papers.Aquest manual és una guia per a la recerca en educació plurilingüe. S'hi introdueixen conceptes de recerca col·laborativa, recerca-acció, etnografia, anàlisi de la conversa i anàlisi del discurs mediat. També s'hi discuteixen qüestions d'ètica, maneres de recopilar i organitzar corpus plurilingües i multimodals, i d’escriure textos de recerca.Este manual es una guía para la investigación en educación plurilingüe. Se introducen conceptos de investigación colaborativa, investigación-acción, etnografía, análisis de la conversación y análisis del discurso mediado. También se discuten cuestiones de ética, maneras de recopilar y organizar corpus plurilingües y multimodales, y de redactar textos de investigación.
Diversidad(eS)
| Author | : Asun Pié Balaguer (coord.) |
| Publisher | : Editorial UOC |
| Total Pages | : 168 |
| Release | : 2015-09-18 |
| Genre | : Psychology |
| ISBN | : 8490646643 |
Diversidade(S). Discapacidad, altas capacidades intelectuales y trastornos del espectro autista se estructura en tres partes. En primer lugar, se presenta la discapacidad intelectual desde el modelo social. En segundo lugar, se estudian los trastornos del espectro autista desde una visión amplia e interdisciplinaria hasta los aportes específicos de Fernand Deligny en Francia y el movimiento de la neurodiversidad en Inglaterra. En tercer lugar, se indican los elementos esenciales para el trabajo educativo con niños con altas capacidades intelectuales en el aula. El libro recoge los enfoques teóricos, modelos epistemológicos, técnicas de acompañamiento socioeducativo, instrumentos de detección, evaluación y orientaciones generales de trabajo en contextos educativos para los tres casos citados. Se plantea una aproximación teórico-práctica que ofrece criterios de actuación a los profesionales de la educación. Por otro lado, se interroga sobre algunos debates y controversias presentes en los casos estudiados ofreciendo, en su conjunto, un contenido extenso y de gran aplicación práctica.
Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal) 12 - December 2015
| Author | : AA.VV. |
| Publisher | : LED Edizioni Universitarie |
| Total Pages | : 334 |
| Release | : 2015-12-30 |
| Genre | : Reference |
| ISBN | : 8879167596 |
CONTENTS: Un paradosso italiano e una importante riforma della scuola - The Measurement of Socially Responsible Leadership: Considerations in Establishing Psychometric Rigor - The Evidence Base for School Inspection Frameworks - Una ruta hacia un sistema de aseguramiento de la calidad en Educación Superior: el proyecto TRALL - Good Practice in Teaching and the Risk of Educational Exclusion in Compulsory Secondary Education - Le dimensioni motivazionali dell'apprendimento scolastico: uno studio correlazionale sul concetto di sé e gli stili di attribuzione - Conditions, Standards and Practices of Inclusion for Children with Disabilities in Italian Infant School - Il linguaggio audiovisivo, gli studi di genere e la critica dei modelli culturali occidentali: il caso della serie televisiva «Top of the Lake» - The Development and Psychometric Properties of the «Self-Regulated Knowledge Scale - University» - La formación integral del estudiante y la formación continua de los profesores en la Educación Superior cubana: el papel de la Responsabilidad Social Universitaria en su consecución - Relación dialógica entre el profesorado senior y el profesorado novel universitario
Educación social y escuela
| Author | : Castillo Carbonell, Miquel |
| Publisher | : Editorial UOC |
| Total Pages | : 280 |
| Release | : 2017-01-04 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 8491164294 |
Catálogo de Productos Y Servicios de Head Start, 2005
| Author | : United States. Head Start Bureau |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 134 |
| Release | : 2006 |
| Genre | : Head Start programs |
| ISBN | : |
Catalog of publications, videotapes, and services designed to provide resources for Head Start grantees and delegates to use in the planning, management, and operations of their programs.
