Let's Learn: Count with Me

Let's Learn: Count with Me
Author: Editors of Silver Dolphin Books
Publisher: Silver Dolphin Books
Total Pages: 9
Release: 2020-06-16
Genre: Juvenile Nonfiction
ISBN: 1645170241

Use the included pen to do these wipe-clean counting activities again and again! 1...2...3! Let’s start counting with the fun wipe-clean number activities in Let's Learn: Count with Me. This book includes a wipe-clean marker and an array of activities—from counting cars to tracing numbers—that help children develop first counting and number skills. After completing the activities, children can erase the marker and do the activities over and over again.

Learning Activities, Grade 1

Learning Activities, Grade 1
Author:
Publisher: Carson-Dellosa Publishing
Total Pages: 82
Release: 2012-09-01
Genre: Juvenile Nonfiction
ISBN: 1620578263

Brighter Child(R) Learning Activities helps children in grade 1 learn and reinforce skills - by solving problems, playing games, and completing fun brainteasers. Offering 80 pages of full-color activities, easy-to-follow directions, and complete answer key, children will have fun learning basic skills necessary for school success! Features activities that teach: *Numbers to 25 *Skip counting *Beginning letter sounds *Colors & shapes *Word classification *Long & short vowels *Rhyming words *Time The popular Brighter Child(R) Workbook series offers a full complement of instruction, activities, and information in 51 subject-specific workbooks. Encompassing preschool to grade 6, this series covers key subjects including basic skills, English & grammar, math, phonics, reading, science, and Spanish. This series is helping prepare children by giving them a solid foundation in key skills necessary for success in the classroom!

Let's Learn! Numbers 1-20

Let's Learn! Numbers 1-20
Author: Becky Radtke
Publisher: Milliken Publishing Company
Total Pages: 36
Release: 2003-09-01
Genre: Education
ISBN: 1773447076

The perfect resource for teaching young children important basic skills! Each of these 32-page activity books is packed with age-appropriate reproducible activity sheets. Activities build upon one another, allowing young learners to add to existing knowledge while applying newly-acquired skills and concepts. Appealing art makes each page fun! A skills matrix is included with each title.

Let’s Learn English For Junior High School Students (Grade VII) A First Semester

Let’s Learn English For Junior High School Students (Grade VII) A First Semester
Author: Atiko, SS, M.MPd, MM.
Publisher: Caremedia Communication
Total Pages: 112
Release: 2020-08-11
Genre: Juvenile Nonfiction
ISBN:

Buku ini disusun dengan tujuan menyediakan bahan ajar mata pelajaran bahasa Inggris untuk siswa SMP dengan acuan Standar Isi mata pelajaran bahasa Inggris tahun 2013. Bahan ajar ini dirancang untuk pemakaian secara nasional dan oleh karenanya guru di seluruh Indonesia dapat menggunakannya langsung di dalam kelas atau dengan melakukan adaptasi seperlunya menyesuaikan KTSP masing-masing. Materi dan tugas pembelajaran dikembangkan dengan prinsip-prinsip Pendekatan Komunikatif untuk mengembangkan kompetensi siswa dalam keempat keterampilan berbahasa, yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Selain itu materi dan tugas pembelajaran secara integratif mengembangkan kecakapan hidup dalam arti luas dan peningkatan kesadaran akan kebinekaan. Materi dan tugas-tugas pembelajaran dalam buku ini diorganisasikan ke dalam dua siklus pembelajaran, yaitu siklus lisan dan siklus tulis. Sementara siklus lisan menekankan pengembangan keterampilan menyimak dan berbicara, siklus tulis mengembangkan keterampilan membaca dan menulis. Sesuai dengan prinsip keterpaduan dalam pembelajaran bahasa, kedua siklus tersebut mengembangkan keempat keterampilan berbahasa secara terintegrasi. Selain itu, untuk keperluan pengayaan dan evaluasi, setiap chapter dilengkapi dengan tugas terstruktur berupa evaluasi. Materi dan kegiatan pembelajaran dalam buku ini lebih dikembangkan untuk mendorong terjadinya learning pada diri siswa. Kegiatan-kegiatan belajar dikembangkan untuk menjadikan siswa secara individu, berpasangan, dan kelompok kecil secara aktif belajar bahasa Inggris melalui kegiatan memahami dan menggunakan bahasa Inggris untuk mengekspresikan gagasan dan perasaan secara alami. Guru lebih bertindak sebagai fasilitator, pemberi feedback, dan pendorong siswa agar berani mengekspresikan dirinya dengan tidak mengabaikan pentingnya akurasi berbahasa. Dengan kegiatan-kegiatan pembelajaran dan peran guru yang demikian, siswa terbimbing dan memperoleh fasilitasi dalam berlatih mengekspresikan dirinya sehingga secara bertahap akhirnya mampu berkomunikasi dengan baik.