La Plataforma Moodle Y La Competencia Digital Docente
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Author | : Cleto Roca Tapia |
Publisher | : Editorial Academica Espanola |
Total Pages | : 52 |
Release | : 2021-09 |
Genre | : |
ISBN | : 9783841756640 |
En el contexto de las clases a distancia que demanda el uso intensivo de las tecnologías digitales y el internet donde los docentes, estudiantes y padres de familia tienen que conectarse de manera sincrónica en tiempo real y asincrónica en tiempos diferidos desde distintos lugares; esta obra aborda investigaciones sobre el impacto de la pandemia en el sistema educativo y el problema de la conectividad que ha afectado a millones de estudiantes especialmente de los sectores más necesitados de las zonas urbano marginales y zonas rurales.Por otro lado, también se aborda investigaciones sobre la influencia de la implementación de la plataforma Moodle, con resultados favorables en el fortalecimiento de las competencias digitales docente y el rendimiento académico de los estudiantes. Asimismo, se aborda las perspectivas y desafíos que requiere las clases a distancia Post COVID 19, finalizando con una propuesta del uso de la plataforma Moodle para mejorar la competencia digital docente y de los estudiantes en las clases a distancia Post COVID-19.
Author | : CRISTIANA VASILUTA COSTEA |
Publisher | : BOD GmbH DE |
Total Pages | : 106 |
Release | : 2023-03-06 |
Genre | : Technology & Engineering |
ISBN | : 841326443X |
Un libro sobre la competencia digital docente y un sinfín de herramientas digitales, con tips para el uso en el aula.
Author | : |
Publisher | : Religacion Press |
Total Pages | : 206 |
Release | : |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Laura Alonso |
Publisher | : Narcea Ediciones |
Total Pages | : 214 |
Release | : 2016-06-21 |
Genre | : Education |
ISBN | : 8427718918 |
Esta obra pretende ser una guía para el profesorado de una generación emergente, más digitalizada, en la que los recursos electrónicos son un complemento habitual a las actividades académicas diarias. De modo eminentemente práctico, se proponen una serie de orientaciones didácticas que facilitan el compromiso con nuevas prácticas pedagógicas. Esta obra presenta tareas, competencias y modos de hacer del docente en la realidad actual, apoyándose en tablas, imágenes y ejemplos ilustrativos, pedagógicamente diseñados para distintas versiones de Moodle, pero que pueden adaptarse con facilidad a otros entornos virtuales de aprendizaje. Lo que en definitiva interesa es que el lector reflexione y profundice en los aspectos teóricos y didácticos, de tal manera que llegue a la elección de la tecnología más apropiada para implementar una propuesta educativa concreta.
Author | : Mercè Gisbert Cervera |
Publisher | : Ediciones Octaedro |
Total Pages | : 156 |
Release | : 2019-05-20 |
Genre | : Education |
ISBN | : 8417219897 |
En el grupo de investigación ARGET empezamos a experimentar con entornos simulados 3D y con laboratorios virtuales en el 2003 y hemos desarrollado en los últimos siete años dos proyectos consecutivos SIMUL@: Evaluación de un entorno tecnológico de simulación para el Aprendizaje de Competencias transversales en la universidad y SIMUL@b: Laboratorio de simulaciones 3D para el desarrollo de la competencia digital docente con los que hemos experimentado el desarrollo y evaluación de las competencias transversales (trabajo en equipo y autogestión) y la competencia digital docente mediante el uso de un entono simulado 3D. De manera paralela al trabajo con mundos 3D, en la última década, también hemos desarrollado una línea de investigación que se ha concretado especialmente en la mejora de la formación en Competencia Digital Docente (CDD) de los futuros docentes y del profesorado en ejercicio. Tanto la financiación como los años de experiencia nos han permitido construir un corpus de conocimiento para la mejora tanto de la formación docente como de la optimización del uso de las tecnologías en los diferentes contextos educativos, especialmente en el de la Educación Superior desde una perspectiva tanto local, la propia universidad, como estatal (colaboración con otras universidades del territorio español) e internacional (especialmente América Latina). El texto que presentamos es fruto de todo el trabajo de investigación y de reflexión alrededor de la implementación de los Laboratorios Virtuales en entornos 3D aplicados al desarrollo de la Competencia Digital y la CDD.
Author | : Laura Hoyos Martínez |
Publisher | : Marpadal Interactive Media S.L. |
Total Pages | : 15 |
Release | : 2014-10-01 |
Genre | : Education |
ISBN | : 8415878141 |
Author | : Perla del Refugio Escamilla Martínez |
Publisher | : Transdigital |
Total Pages | : 154 |
Release | : 2024-06-03 |
Genre | : Computers |
ISBN | : 6076958758 |
La propuesta principal de Perla del Refugio Escamilla Martínez, a lo largo de sus publicaciones, es el modelo Blended Learning, cuyos principios son el aprovechamiento, tanto de los recursos presenciales como no presenciales. En su análisis, manifiesta que, para crear entornos híbridos de aprendizaje, es importante la incorporación de estrategias didácticas orientadas a los estilos de aprendizaje de los estudiantes, ya que estos intervienen de forma activa en el proceso de enseñanza. Además, las estrategias didácticas o modelos utilizados deberían permitir a los estudiantes desarrollar competencias transversales como el trabajo colaborativo, el aprendizaje autónomo y las competencias para saber ser y saber hacer. Aunado al modelo Blended Learning, la autora sugiere incorporar metodologías activas de aprendizaje, como el aula invertida, el aprendizaje – servicio, y el aprendizaje basado en proyectos, incluyendo las TIC, lo que coadyuva a la participación activa del estudiante, convirtiéndolo en el protagonista de su proceso de aprendizaje.
Author | : |
Publisher | : |
Total Pages | : 331 |
Release | : 2019 |
Genre | : |
ISBN | : 9788413244303 |
Author | : Julián Blas Tucto |
Publisher | : |
Total Pages | : |
Release | : 2015 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Łukasz Tomczyk |
Publisher | : Springer Nature |
Total Pages | : 309 |
Release | : 2023-11-18 |
Genre | : Computers |
ISBN | : 3031445813 |
This volume constitutes selected papers presented during the First International Conference on New Media Pedagogy: Research Trends, Methodological Challenges and Successful Implementations, NMP 2022, held in Kraków, Poland, in October 2022. The 20 papers presented were thoroughly reviewed and selected from the 55 qualified submissions. They present recent research in the areas of teacher education in the information society, digitally-enhanced didactics, pedagogical innovations using ICT, e-learning, blended learning, crisis e-learning, digital inclusion and exclusion, identity of media pedagogy, and more.