Educación para la convivencia y la paz II : Educación Primaria
Author | : Mercedes Tutor Illarramendi |
Publisher | : |
Total Pages | : 152 |
Release | : 1995 |
Genre | : |
ISBN | : 9788489563117 |
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Author | : Mercedes Tutor Illarramendi |
Publisher | : |
Total Pages | : 152 |
Release | : 1995 |
Genre | : |
ISBN | : 9788489563117 |
Author | : |
Publisher | : Dykinson |
Total Pages | : |
Release | : |
Genre | : |
ISBN | : 8411222519 |
El libro Familia y Escuela: una Visión desde la Educación para la paz" invita al lector a reflexionar sobre la íntima y estrecha relación entre los conceptos familia y escuela como espacios de fomento y práctica de la Educación para la paz para la construcción de Cultura de paz en la sociedad. El contexto actual de la sociedad refuerza la idea de cómo Escuela y Familia deben y necesitan convertirse en mediadores activos para un adecuado desarrollo de las personas en la sociedad, apoyando la formación de la ciudadanía, constituyéndose en unidad social esencial en la socialización, puesto que se relacionan de forma recíproca y complementaria. Familia y Escuela son los escenarios idóneos para cultivar la paz, fomentando y desarrollando capacidades y habilidades de sus integrantes, para promover una convivencia pacífica y una Cultura de paz, en la familia, la comunidad, la ciudad y el país. La primera parte intenta identificar estrategias vinculadas a la Investigación para la paz; en una segunda parte se destacan varias experiencias del trabajo en contextos educativos formales y no formales para fomentar una Cultura de paz, y finalmente en una tercera parte en la cual se plantean recomendaciones de intervención para la Familia y la Escuela desde la Educación en valores y desde los planteamientos de una perspectiva garantista del derecho. María Elvira Aguirre Burneo. PhD. en Orientación para la Carrera, Magister en Desarrollo de la Inteligencia y Educación, Especialista en Diagnóstico Intelectual, Diploma Superior en Pedagogías Innovadoras, Licenciada en Educación Parvularia. Docente investigadora de la Universidad Técnica Particular de Loja –UTPL–, adscrita al departamento de Psicología. Docente de grado y postgrado en las carreras de Psicología, Psicopedagogía y Educación. Profesora colaboradora en la Cátedra UNESCO de Cultura y Educación para la Paz. Coordinadora del Grupo de Investigación en Orientación Educativa –ORIEDUC–. Directora de varios proyectos de investigación, innovación educativa y vinculación con la sociedad. Gabriela Moreira Aguirre. Doctora por la Universidad de Granada en Paz, Conflictos y Democracia. Licenciada en Ciencias de la Educación. Abogada de los Juzgados y Tribunales de la República del Ecuador. Diploma Superior en Intervención Social títulos conferidos por la Universidad Técnica Particular de Loja. Diploma en Género y Violencia, Universidad de Chile. Docente Titular del Departamento de Ciencias Sociales y Jurídicas. Mediadora del Centro de Análisis y Resolución de Conflictos. Coordinadora Académica de la Cátedra UNESCO de Cultura y Educación para la Paz de la UTPL, sus líneas de investigación son: Educación y Cultura de paz. Integrante del equipo del Observatorio de Conflictos Socioambientales y Cultura de Paz. Coordinadora del Grupo de Investigación Paz, Ambiente y Sociedad.
Author | : Mercedes Tutor |
Publisher | : |
Total Pages | : 176 |
Release | : 1996 |
Genre | : |
ISBN | : 9788489563193 |
Author | : Juan Benito Martínez |
Publisher | : |
Total Pages | : 164 |
Release | : 2001 |
Genre | : |
ISBN | : 9788489820692 |
Author | : Francisco Navarro Crespo |
Publisher | : |
Total Pages | : 200 |
Release | : 2008 |
Genre | : |
ISBN | : 9788461281763 |
Author | : Lourdes Cañas Alós |
Publisher | : |
Total Pages | : 44 |
Release | : 2012 |
Genre | : |
ISBN | : |
La autora habla de cómo se forma la propia persona y la influencia de la educación en ello, de los principios de la educación para la paz, de educar para la convivencia, de la resolución de conflictos, de los derechos humanos, de la solidaridad y la cooperación, de la interculturalidad ... y al final la autora hace una propuesta didáctica.
Author | : José Francisco Juárez Pérez |
Publisher | : Universidad Catolica Andres |
Total Pages | : 292 |
Release | : 2007 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9789802445264 |
Author | : Ricardo, Delgado Salazar |
Publisher | : Editorial Pontificia Universidad Javeriana |
Total Pages | : 311 |
Release | : 2019-03-28 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9587813553 |
Después de los acuerdos de paz, y en medio de un contexto de posconflicto, la construcción de una cultura para la paz es uno de los mayores desafíos colectivos que se deben asumir desde los centros educativos para sustentar y orientar las acciones previstas en el posacuerdo. A través de la educación se pueden transformar nuevas formas de sociabilidad, basadas en procesos de justicia y respeto a los derechos humanos, la diversidad cultural y la participación activa de los sujetos que permitan tramitar los conflictos de manera pacífica, asumiendo la corresponsabilidad por una vida digna y colaborativa con los demás. Frente a este nuevo panorama de desafíos y preocupaciones, surge este libro como producto del trabajo colectivo entre docentes investigadores y estudiantes del programa de Maestría en Educación de la Pontificia Universidad Javeriana. En él se proponen programas de formación de docentes y de actores sociales para contribuir a la formulación de políticas públicas y asesorías para la construcción de marcos normativos que propicien la convivencia escolar y la elaboración del material educativo adaptados a los retos del posconflicto.
Author | : Carmen María Ríos García |
Publisher | : |
Total Pages | : 73 |
Release | : 2013 |
Genre | : |
ISBN | : 9788415281979 |