Investigaciones Sobre Violencia En La Escuela
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| Author | : José Gómez Herrera |
| Publisher | : UNAM | FES-Iztacala | LEED |
| Total Pages | : 115 |
| Release | : 2024-01-08 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 6075950311 |
Miles de niños y adolescentes están siendo víctimas de acoso y violencia escolar; fenómenos que preocupan a la escuela, la familia y la sociedad. En la búsqueda de apoyo las instituciones gubernamentales, educativas y algunos investigadores, han analizado el problema para entenderlo y sobre todo para crear alternativas de solución. El libro, ofrece una visión panorámica sobre el acoso y la violencia escolar desde un abor-daje propositivo, guía al lector a la denición de la violencia interpersonal, social y virtual. Adicionalmente, el lector encontrará información para identicar los factores: sociales, fa-miliares y escolares; así como los roles de los participantes en el triángulo de la violencia escolar: el agresor, el observador y la víctima; concluyendo en alternativas de solución. Propuestas que se convierten en herramientas que le permitirán a: los docentes, psi-cólogos escolares, orientadores y directivos, intervenir en sus esferas de competencia y responsabilidad. Entre las alternativas de solución destacan: la promoción de respeto a los valores hu-manos, a la dignidad y la corresponsabilidad; haciendo énfasis en la formación de habilidades sociales, de comunicación asertiva, autoestima, inteligencia emocional para la toma de decisiones responsables. Nuestro objetivo es contribuir a la recuperación de los espacios de convivencia es-colar, donde prevalezcan los valores de respeto, toler ancia y solución de conictos a través de la mediación y la no violencia.
| Author | : José Claudio Carrillo Navarro |
| Publisher | : Editorial Universidad de Guadalajara |
| Total Pages | : 235 |
| Release | : 2020-10-21 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 6077424285 |
El contenido de este libro hace patente la preocupación de académicos, autoridades escolares, políticos e instituciones de varios países por la temática de las violencias. Incluye reflexiones producto de trabajos de investigación relevantes en Iberoamérica realizados de manera reciente.
| Author | : Jeysira Jaqueline Dorantes Carrión |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 218 |
| Release | : 2021-02-17 |
| Genre | : |
| ISBN | : 9789877603460 |
Esta obra reúne una serie de investigaciones sobre los diversos tipos de violencia en los espacios escolares. Su estudio abarca distintos niveles educativos donde se escenifican las realidades que viven y padecen muchos estudiantes mexicanos. Cada capítulo revela cómo, a través de una serie de mecanismos para negar al otro, se lleva a cabo la violencia relacional, de género, el acoso escolar (bullying), el hostigamiento, el cyberbullying y la segregación, entre otros. Llamativamente se identificó, entre los victimarios, a los propios actores educativos. La mayoría de los escenarios estudiados muestran que son las mujeres las víctimas más vulnerables ante las diferentes formas y tipos de violencia. Esta investigación nos interpela como sociedad para encontrar respuestas que eliminen la violencia de género. Su lectura es una invitación a reflexionar sobre lo que acontece en el interior de los espacios escolares; las conclusiones de cada capítulo pueden servir como soporte para la construcción de políticas para la prevención y erradicación de la violencia. Los espacios educativos deben ser un espejo libre de violencia en donde pueda mirarse la sociedad mexicana.Jeysira Jaqueline Dorantes Carrión es Doctora en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Sus temas de investigación son el estudio de las representaciones sociales en educación, violencia escolar y ciberbullying. mail: [email protected] EDITORIAL BRUJAS - ARGENTINA.Coomp.: Autores: Luz María Velázquez Reyes, Raúl Romero Ramírez, Jeysira Jacqueline Dorantes Carrión, Miguel Angel Casillas Alvarado, Hilda Beatriz Salmerón García, Laura Oliva Zárate, Rosa Eglantina González Sánchez, Griselda Hernández Méndez, Alejandro Juárez, Torres, Rodolfo Cruz Vadillo, Claudio Rafael Castro López, Martha Patricia Ponce Jiménez, María Guadalupe Landa Ruíz, Mayabel Ranero Castro, Denisse Aramburo Guerra, Maleny Cerda CarrilloEste libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: -Capítulo I: La importancia de afrontar la violencia de género en la universidadpor Jeysira Jacqueline Dorantes Carrión, Miguel Angel Casillas Alvarado-Capítulo II: Violencia de género en instituciones educativaspor Hilda Beatriz Salmerón García-Capítulo III: La violencia en distintas etapas de la vida por Laura Oliva ZárateCapítulo IV: Mecanismos de acoso y hostigamiento en la universidad por Rosa Eglantina González Sánchez-Capítulo V: El cyberbullying: cómo la era digital puede afectar a los estudiantes universitariospor Jeysira Jacqueline Dorantes Carrión-Capítulo VI: Violencia y fobia en las aulas de bachillerato por Griselda Hernández Méndez, Alejandro Juárez Torres-Capítulo VII: La violencia relacional en procesos de inclusión de estudiantes con discapacidadpor Rodolfo Cruz Vadillo-Capítulo VIII: Formas de violencia contra las mujeres indígenaspor Claudio Rafael Castro López, Martha Patricia Ponce Jiménez, Jeysira Jacqueline Dorantes Carrión, María Guadalupe Landa Ruíz-Capítulo IX: Segregación como violencia de género. Un atisbo a la universidad mexicanapor Mayabel Ranero Castro-Capítulo X: Programas que mejoran los ambientes en educación básica: una propuesta desde el marco legalpor Denisse Aramburo Guerra, Maleny Cerda CarrilloCon este libro usted podrá profundizar sus conocimientos sobre prácticas violentas/b> ¡Descargue ya este libro y conozca más sobre educaciónViolencia, educación, educación inclusiva, México, violencia de género, análisis institucional, capacitación, diversidad.
| Author | : César Augusto Sierra Varón |
| Publisher | : Politécnico Grancolombiano |
| Total Pages | : 218 |
| Release | : 2011-01-01 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 9588721008 |
Este libro busca a portar conocimientos teóricos y metodológicos que permitan investigar y analizar la realidad que afrontan muchas instituciones educativas frente al fenómeno de la violencia y agresión entre pares. Así mismo se pretende contribuir con alternativas de solución a tal problemática. El libro nos llevará por una serie de capítulos en los que el lector encontrará aspectos como la conceptualización de los términos agresividad y violencia, llevando al estudio y análisis de éstas categorías teórico-conceptuales que permitirán interpretar la realidad desde la contextualización del fenómeno de la violencia escolar; se pasara también por temas que tienen que ver con el conocimiento y la contextualización del fenómeno de la violencia escolar visto a nivel internacional para llegar a nuestra realidad particular Colombiana. De allí se desprenderán los sub-fenómenos del manoteo, el Bullying o victimización entre pares. También nos centraremos en las características psicosociales típicas de los protagonistas de éste fenómeno (víctimas y agresores), extrayendo de allí los respectivos perfiles psicológicos.
| Author | : GARCÍA ROJAS, ANTONIO DANIEL |
| Publisher | : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva |
| Total Pages | : 204 |
| Release | : 2016-05-05 |
| Genre | : Juvenile Nonfiction |
| ISBN | : 8416621489 |
La violencia es una constante en nuestro contexto sociocultural. Todas las personas a través de los medios de comunicación (mass media) somos conscientes de que la realidad que nos envuelve está marcada constantemente con muertes de jóvenes en las calles por una simple pelea, maltratos físicos y psíquicos, fundamentalmente a menores y a mujeres dentro del propio hogar, destrozos en la infraestructura y el material de los centros educativos, agresiones verbales y físicas a iguales, a los padres/madres y al profesorado, etc.
| Author | : Alfredo Furlan |
| Publisher | : Siglo XXI Editores México |
| Total Pages | : 321 |
| Release | : 2014-03-26 |
| Genre | : Social Science |
| ISBN | : 6070304616 |
En los últimos tiempos, se han publicado muchos libros sobre la violencia en la escuela. Mientras la presión mediática subsista, seguramente se seguirán publicando. Éste es uno más, pero de una importancia singular. Lo es por la calidad de sus autores, que son destacados especialistas del tema, o también, expertos de primera línea en teorías que se ofrecen como miradas pertinentes. Es un libro que invita a transitar caminos teóricos hasta hoy poco utilizados en el amplio y complejo tema de la violencia en la escuela. El libro no se había propuesto originalmente orientar la práctica de los actores escolares, pero el llamado del campo pedagógico es tan fuerte que se aprecia en varios capítulos un deslizamiento hacia la búsqueda de respuestas sobre el quehacer cotidiano. La violencia en la escuela es un fenómeno de larga data, pero que está en boca de muchos agentes sociales y de los propios alumnos desde hace relativamente poco tiempo. Todo parece indicar que se ha incrementado, en los últimos años, la presencia de conductas agresivas productoras de daños físicos, psicológicos y socio-culturales entre los estudiantes o los profesores (tradicionalmente eran estos últimos quienes imponían castigos corporales a los alumnos, pero actualmente parece que es bastante común que sean víctimas de alumnos o de padres). Sin embargo no tendremos la plena seguridad de poder sustentar estos datos, mientras no avancen las investigaciones de campo. Y en tanto éstas no se nutran de las perspectivas que brindan las ciencias sociales o la filosofía, la psicología o la misma pedagogía. Esperamos que este libro contribuya a la alimentación de las definiciones necesarias en el camino de la reflexión y la investigación de los problemas de violencia en las escuelas.
| Author | : José Gómez Herrera |
| Publisher | : LEED |
| Total Pages | : 100 |
| Release | : 2019-11-21 |
| Genre | : Psychology |
| ISBN | : |
Aulas violentas. El acoso y la agresión en la escuela es una obra relevante, ya que aborda una problemática en donde México ha sido señalado a nivel internacional dentro de los primeros lugares. Aporta información actualizada acerca del acoso y la violencia escolar, la cual permitirá a los lectores identificar si están inmersos en dicha problemática, pues también propicia conocer y reflexionar sobre los roles en el acoso escolar: agresor, agredido y observador. Asimismo, permite conocer las causas, formas y consecuencias de esos comportamientos, al tiempo que ofrece a cada uno de los involucrados, alternativas de solución y estrategias para prevenir su reincidencia. Sin lugar a dudas, este libro puede ser utilizado como material de consulta o protocolo para el diseño de estrategias de intervención en las escuelas y las familias; ya que propicia la reflexión, la toma de conciencia y eventualmente propicia asumir un rol responsable y propositivo.
| Author | : Luz María Velázquez Reyes |
| Publisher | : Editorial Terracota |
| Total Pages | : 186 |
| Release | : 2020-04-04 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 6077132152 |
Este libro aborda un tema que en los años recientes ha capturado la atención tanto en el sector educativo como en los medios masivos de comunicación. La violencia escolar y específicamente el bullying han aparecido de manera destacada en las preocupaciones de autoridades educativas e incluso en aquellas encargadas de la prevención del delito. Para quienes abandonamos las aulas hace años puede ser sorprendente tal preponderancia en lo que parece, como dice la autora, un problema viejo con un nuevo nombre. ¿Quién no fue al menos testigo –cuando no víctima- de abusos de los colegiales más fuertes contra aquellos que por una u otra razón, o incluso sin motivo aparente, fueron seleccionados para demostrar a todos que ellos eran quienes mandaban en la escuela?
| Author | : Fernando Gil Villa |
| Publisher | : Ediciones Octaedro |
| Total Pages | : 118 |
| Release | : 2020-03-01 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 8418083786 |
Tras medio siglo de investigaciones, el bullying no disminuye ni se aclara tanto como cabría esperar. Decenas de estudios arrojan cifras y tendencias diferentes. Los casos de suicidio aumentan y golpean la conciencia de una ciudadanía perpleja. El presente libro intenta explicar los aspectos que permanecen oscuros desde un punto de vista crítico. La violencia que se produce entre los alumnos está relacionada con la violencia escolar y la que se da fuera de la escuela. Por otro lado, circulan mitos cuya función es evitar una reflexión profunda. Las víctimas no se limitan a ciertos centros, barrios o perfiles de estudiantes. La sociedad vulnerable en la que vivimos hace más probable que se den diferentes circunstancias discriminatorias. Un sistema educativo cada vez más estresante y competitivo desemboca, por fuerza, en formas de diversión perversas que exigen el sacrificio de víctimas. Padres, profesores, inspectores, jueces y fiscales tienden a eludir su responsabilidad, amparados en la inercia burocrática, la falta de solidaridad y compasión y su escaso conocimiento sobre la naturaleza de la infancia y el funcionamiento de las relaciones sociales en la educación, todo lo cual denota importantes lagunas en su formación profesional.
| Author | : Douglas Jiménez |
| Publisher | : GRIN Verlag |
| Total Pages | : 46 |
| Release | : 2023-08-21 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 334692503X |
Tesis del año 2023 en eltema Pedagogía - Sistemas educativos, políticas educativas, Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Pedagógico de Caracas), Materia: Trabajo de Ascenso presentado como requisito parcial para optar a la Categoría de Profesor Asistente, Idioma: Español, Resumen: En el presente trabajo investigativo, se profundiza el conocimiento de la Violencia Escolar en la clase de Educación Física. Luego, se describen diversas conceptualizaciones que se vinculan con dicha temática. Así como también, se detectan cuáles son las situaciones que crean violencia en las clases desde: el tipo de juego y actividades, contexto familiar, los medios de comunicación, la estructura del sistema educativo. Igualmente, el valor atribuido por los docentes del área en relación con esta temática. A su vez, la metodología empleada fue la investigación documental; con la finalidad de efectuar la exploración empírica del objeto estudiado y su análisis respectivo. Finalmente, se realizaron las conclusiones y recomendaciones.
