Enriquecimiento De Los Aprendizajes Matematicos En Infantil Y Primaria Con El Metodo Abn
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Author | : Jaime Martínez Montero |
Publisher | : Comercial Grupo ANAYA, S.A. |
Total Pages | : 192 |
Release | : 2019-02-21 |
Genre | : Science |
ISBN | : 8436840801 |
El método del que se ocupa esta obra es una herramienta de aprendizaje fundamentalmente del cálculo. Esto puede parecer poco, pero sin embargo supone una competencia que está en la base de todo el conocimiento matemático necesario para conseguir la educación matemática que deben adquirir los niños y niñas en las primeras etapas del sistema educativo. Pese a su juventud, el método de cálculo ABN está cada vez más presente en las aulas y el número de alumnos que lo utiliza para sus aprendizajes matemáticos supera los doscientos mil. Las razones del éxito de su difusión se pueden resumir en cuatro: la consecución de un elevado nivel de cálculo mental, la potenciación de la capacidad de resolución de problemas, la creación de una actitud muy favorable al aprendizaje matemático y, por último, alcanzar un aprendizaje conceptual que permite a los niños entender todo lo que hacen. La clara consecuencia de los efectos derivados de las razones anteriores es que el área de Matemáticas deja de ser la materia más suspendida por los alumnos para convertirse en la de mayor éxito escolar. Pero aún falta mucho para su generalización a todos los colegios y a todos los alumnos. La mayoría de nuestros escolares siguen recibiendo una enseñanza muy tradicional, poco comprensiva, memorística y antigua. Los autores de este libro quieren que, partiendo de lo que conocen los chicos y chicas que trabajan el método tradicional, se aproveche lo que ya saben y de algún modo se reciclen esos conocimientos de forma tal que se les saque un partido mayor y, de este modo, se enriquezca la formación matemática que ya han recibido. El primer objetivo de esta obra es facilitar en lo posible el tránsito desde el cálculo tradicional al cálculo ABN. Para ello se ofrece una hoja de ruta que, a partir de los conocimientos y de los procedimientos tradicionales, y gradualmente desde ellos, se va llegando a la aplicación de esta nueva metodología. (cont.)
Author | : Jaime Martínez Montero |
Publisher | : Wolters Kluwer España | Educación |
Total Pages | : 276 |
Release | : 2011-11 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9788499870441 |
¿Qué marco mejor que el de la Educación Infantil para empezar a trabajar el sentido numérico de los niños? Es la etapa en la que el niño es más curioso y, a la vez, tiene más capacidad de imitación, de repetición y de aprendizaje. El tiempo de la educación infantil es el momento de la vida del ser humano en el que se experimenta mayor crecimiento cognitivo. Por ello los autores proponen empezar a aplicar su método de enseñanza de las matemáticas, el método ABN, desde la etapa de Infantil, puesto que han podido comprobar que la inteligencia matemática experimenta un importante desarrollo. El éxito del método ABN se basa en que es un método natural, que trabaja con cantidades concretas, las manipula, descubre las reglas, construye los números y las relaciones que se dan entre ellos, etc.
Author | : Miriam Payan Madrid |
Publisher | : |
Total Pages | : 57 |
Release | : 2021 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Jaime Martínez Montero |
Publisher | : |
Total Pages | : 206 |
Release | : 2019 |
Genre | : |
ISBN | : 9788469862001 |
Author | : |
Publisher | : |
Total Pages | : 208 |
Release | : |
Genre | : |
ISBN | : 9788469814048 |
Author | : María del Mar Quírell José |
Publisher | : |
Total Pages | : 0 |
Release | : 2024 |
Genre | : |
ISBN | : 9788499872452 |
Aprende cómo utilizar los materiales de tu aula y diversos recursos educativos para sacar el máximo partido a tus sesiones ABN. La autora, María del Mar Quírell José, maestra en Educación Infantil y experta acreditada en el método ABN nos presenta los ABN&Recursos. El libro reproduce la secuencia de aprendizaje para los niños/as de 3 años, 4 años y 5 años paso a paso. Inicia un viaje matemático en el que aprender y disfrutar a partes iguales con pompones, policubos, Rectas Numéricas, Tablas del 100 y ¡mucho más! Incluye una Situación de Aprendizaje completa y concretada en la normativa actual que espera servirte de base para crear las tuyas. Un manual inspirador y práctico muy útil para los docentes, profesionales de la educación en general y familias que deseen enseñar unas Matemáticas adaptadas a las necesidades y características del niño/a. No olvides descargar los materiales imprimibles con los códigos QR que aparecen en su interior y que te llevarán al blog docente: «Un Mar de ideas para la Educación Infantil».
Author | : Gilbert Greefrath |
Publisher | : Springer |
Total Pages | : 49 |
Release | : 2016-08-20 |
Genre | : Education |
ISBN | : 3319450042 |
This survey provides an overview of the German discussion on modelling and applications in schools. It considers the development from the beginning of the 20th century to the present, and discusses the term “mathematical model” as well as different representations of the modelling process as modelling cycles. Different trends in the historical and current debate on applications and modelling can be differentiated as perspectives of modelling. Modelling is now one of the six general mathematical competencies defined in the educational standards for mathematics introduced in Germany in 2003, and there have been several initiatives to implement modelling in schools, as well as a whole range of empirical research projects focusing on teachers or students in modelling processes. As a special kind for implementing modelling into school, modelling weeks and days carried out by various German universities have been established.
Author | : Rosalind A. McKnight |
Publisher | : Crossroad Press |
Total Pages | : 361 |
Release | : 2024-03-29 |
Genre | : Body, Mind & Spirit |
ISBN | : |
Rosalind McKnight was one of the first, and most successful, researchers to work with Robert Monroe and The Monroe Institute in Virginia. She spent eleven years doing research in a laboratory setting. With the help of Monroe and his Hemi-Sync technology that put her into altered states of consciousness, she explored and reported on various levels of non-physical reality. Her first book, Cosmic Journeys, described a visitation that she had in her earlier life by an energy form that she calls Radiant Lady. When Radiant Lady first appeared forty years ago, she said nothing, leaving McKnight wondering about the purpose of her visit. In 2003, Radiant Lady suddenly reappeared, announcing to McKnight that they had a mission to accomplish together. Radiant Lady acts as "tour guide" into other dimensions where McKnight meets non-physical energies who share their own personal experiences of the dimensions which they inhabit. Written for every soul on the planet, these unforgettable adventures emphasize that all of us have angels and spirit guides waiting to help us discover the inner workings of the multiple worlds in which we exist and to which we will all one day journey.
Author | : OECD |
Publisher | : OECD Publishing |
Total Pages | : 308 |
Release | : 2019-04-26 |
Genre | : |
ISBN | : 9264477594 |
This report presents the conceptual foundations of the OECD Programme for International Student Assessment (PISA), now in its seventh cycle of comprehensive and rigorous international surveys of student knowledge, skills and well-being. Like previous cycles, the 2018 assessment covered reading, mathematics and science, with the major focus this cycle on reading literacy, plus an evaluation of students’ global competence – their ability to understand and appreciate the perspectives and world views of others. Financial literacy was also offered as an optional assessment.
Author | : Peter L. Galbraith |
Publisher | : Springer Science & Business Media |
Total Pages | : 524 |
Release | : 2007-12-05 |
Genre | : Education |
ISBN | : 0387298223 |
The book aims at showing the state-of-the-art in the field of modeling and applications in mathematics education. This is the first volume to do this. The book deals with the question of how key competencies of applications and modeling at the heart of mathematical literacy may be developed; with the roles that applications and modeling may play in mathematics teaching, making mathematics more relevant for students.