Una invitación a pensar la propia realidad y el cotidiano que se vive, una invitación a mirar y mirarse, a sentir y sentirse, a pensar y pensarse para idear creativamente cómo deberá ser el hacer educativo en el propio contexto familiar; cómo dibujar, en definitiva, encuentros de diálogo y afectividad que lleven a descubrir, a construir y a vivir los valores. En este contexto se abordan las responsabilidades educadoras de las familias, de las madres y de los padres, planteando algunas cuestiones sobre cómo se asume tal responsabilidad. Igualmente se reflexiona sobre cuáles deben de ser los principios mínimos para educar en valores y se muestran algunos procesos y estrategias para promover el aprendizaje de valores en el entorno familiar.