Situación y perspectivas de la educación superior en América Latina
Author | : Carlos Tünnermann Bernheim |
Publisher | : |
Total Pages | : 112 |
Release | : 1996 |
Genre | : Education |
ISBN | : |
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Author | : Carlos Tünnermann Bernheim |
Publisher | : |
Total Pages | : 112 |
Release | : 1996 |
Genre | : Education |
ISBN | : |
Author | : Inter-American Development Bank |
Publisher | : |
Total Pages | : 104 |
Release | : 1973 |
Genre | : Education, Higher |
ISBN | : |
Author | : Ana María Goetschel |
Publisher | : Flacso-Sede Ecuador |
Total Pages | : 334 |
Release | : 2009 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9789978671979 |
Author | : Norberto Fernández Lamarra |
Publisher | : |
Total Pages | : 176 |
Release | : 2010 |
Genre | : Distance education |
ISBN | : 9786074510300 |
Author | : Carlos Tünnermann Bernheim |
Publisher | : Fondo Editorial Humanidades |
Total Pages | : 312 |
Release | : 2000 |
Genre | : Education, Higher |
ISBN | : 9789800016978 |
Author | : V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz |
Publisher | : Palibrio |
Total Pages | : 271 |
Release | : 2012-10 |
Genre | : Education |
ISBN | : 1463332742 |
Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España?, ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales?, ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional?, ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina? En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana.
Author | : Carmen García Guadilla |
Publisher | : |
Total Pages | : 296 |
Release | : 1997 |
Genre | : Education |
ISBN | : |
Author | : Pablo Beneitone |
Publisher | : |
Total Pages | : 436 |
Release | : 2007 |
Genre | : Education, Higher |
ISBN | : |
CONTENIDO: Competencias genéricas - Competencias específicas y enfoques de enseñanza, aprendizaje y evaluación - Reflexiones sobre las unidades de medida de trabajo del estudiante para el aprendizaje en América Latina - Conclusiones y propuestas de futuro - Participantes y estructura de la organización.