Programa Predema Programa De Educacion Emocional Para Adolescentes
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| Author | : Inmaculada Montoya-Castilla |
| Publisher | : Ediciones Pirámide |
| Total Pages | : 137 |
| Release | : 2016-06-09 |
| Genre | : Psychology |
| ISBN | : 843683593X |
Este es un libro para maestros emocionales, que quieren aprender de sí mismos y enseñar a los adolescentes el valor de las emociones en el desarrollo de una vida con sentido. Las emociones, como los valores, no pueden educarse solamente desde la razón. Las competencias emocionales, como la ética, no pueden transmitirse verbalmente, sino que deben mostrarse en la relación y mediante el ejemplo. Así, la educación en emociones requiere de un maestro que, a su vez, haya desarrollado sus propias competencias emocionales. En ese camino, este programa presenta una reflexión sobre el sentido de las emociones y la educación emocional en las aulas, así como una sugerencia práctica estructurada, a la vez que flexible y versátil. Con ello se pretende ayudar al maestro emocional tanto en la necesaria reflexión sobre la educación emocional, como en su puesta en práctica. Además, la obra presenta una valoración sobre el programa realizada por los propios adolescentes participantes. Sus testimonios son muy importantes, pues sirven tanto para avalar las sugerencias que aquí se exponen, como para mejorarlas. Pero también pueden servir para que tú, que eres o quieres ser un buen maestro emocional, puedas desarrollar tus propias acciones educativas.
| Author | : José Martín Salguero Noguera |
| Publisher | : Ediciones Pirámide |
| Total Pages | : 192 |
| Release | : 2014-11-20 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 8436829166 |
Este programa de entrenamiento está dirigido a los adolescentes y se centra en el aprendizaje de habilidades emocionales desde un enfoque práctico. El programa INTEMO está avalado científicamente y los resultados empíricos de su aplicación han mostrado efectos positivos a medio y largo plazo en ámbitos tan diferentes como la salud mental, la agresividad o la empatía de los adolescentes. La obra consta de una sesión introductoria, doce sesiones de actividades y una guía de evaluación de las habilidades aprendidas. A lo largo de las sesiones y mediante sencillos ejercicios prácticos, los jóvenes desarrollarán estas habilidades emocionales para convertirlas en una herramienta esencial de su vida académica y personal.
| Author | : Agnès Renom Plana |
| Publisher | : WK Educación |
| Total Pages | : 298 |
| Release | : 2007 |
| Genre | : |
| ISBN | : 8471978814 |
El periodo de los 6 a los 12 años constituye un momento crucial en el desarrollo de la personalidad, y la escuela, como generadora de conocimientos, debe basar el aprendizaje tanto en la parte cognitiva como en la afectiva, ya que en las diferentes etapas del desarrollo los aspectos emocionales juegan un papel esencial en la vida y constituyen la base o condición necesaria para la formación de la personalidad. El programa de educación emocional que se presenta en esta obra tiene como objetivo favorecer el desarrollo integral del niño y contempla todas y cada una de las dimensiones de la vida en la formación de las personas: cognitiva, físico-motora, psicológica, social y afectivo-emocional. Se trata de un programa eminentemente práctico y está estructurado en cinco grandes bloques temáticos: conciencia emocional, regulación emocional, autoestima, habilidades socio-emocionales y habilidades de vida.
| Author | : Annis Lai Chu Fung |
| Publisher | : Taylor & Francis |
| Total Pages | : 146 |
| Release | : 2024-03-05 |
| Genre | : Psychology |
| ISBN | : 1003862292 |
The shift from face-to-face communication since the start of the global pandemic has resulted in more conflicts among children and adolescents on social media, and aggressive and bullying behaviour becoming more severe on online platforms such as Instagram, Facebook, Twitter/X, WhatsApp, and Signal. This book holistically discusses the theoretical foundations underlying face-to-face and cyberaggression and provides practical advice for preventing and intervening in both forms of aggression and bullying among schoolchildren and adolescents across different countries. It offers practical tools to address notable shifts in expressions of aggression from offline to online settings since the COVID-19 outbreak in both Eastern and Western contexts. With nine chapters contributed by experts from the USA, Canada, Spain, United Kingdom, Taiwan, Mainland China, and Hong Kong, the chapters offer cross-cultural insights, new definitions, theoretical frameworks, plus preventative and intervention strategies. The book also covers protective factors and issues related to both cyber and traditional forms of bullying and aggression. The book ends by forecasting future trends regarding online and offline aggression and bullying. The prevention and intervention strategies contained within for reducing both face-to-face and cyber aggression and bullying among children and adolescents provide invaluable insights to frontliners such as educators, teachers, social workers, counsellors, psychologists, parents, and policymakers. It will also appeal to researchers by providing cutting-edge knowledge and conceptualisation of online and traditional aggressive and bullying behaviour.
| Author | : Ana Peinado |
| Publisher | : |
| Total Pages | : |
| Release | : 2017 |
| Genre | : |
| ISBN | : 9788415404217 |
Este libro es una recopilación de actividades y dinámicas que han sido seleccionadas en base a una sólida fundamentación teórica y que han sido puestas en práctica en centros de educación infantil, primaria y secundaria durante varios cursos escolares. Estas actividades han sido adaptadas para ajustarse a la dinámica de aula y al nivel madurativo de los niños y adolescentes. El Programa Arco Iris consta de dos volúmenes, uno para alumnos de 3 a 12 años y otro de 12 a 18 años. El presente trabajo aporta la sistematización de la aplicación de estas actividades divididas por cursos escolares y competencias emocionales (reconocimiento de emociones, autoestima, autorregulación, motivación, habilidades sociales y optimismo). Cada actividad contiene sus propios objetivos, metodología, recursos complementarios y ficha de trabajo con el fin de facilitar su aplicación por parte del profesorado en la duración de una clase habitual. El Programa Arco Iris de 12 a 18 años incluye además actividades para cada asignatura.
| Author | : |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 152 |
| Release | : 2015 |
| Genre | : |
| ISBN | : 9788460678694 |
| Author | : Francisco Herrera Clavero |
| Publisher | : Piramide Ediciones Sa |
| Total Pages | : 288 |
| Release | : 2006 |
| Genre | : Psychology |
| ISBN | : 9788436820638 |
El Programa de Desarrollo Personal (PDP) tiene mucho que ver con lo que se ha dado en llamar inteligencia emocional y su importancia en el equilibrio afectivo personal y la socialización de los niños, adolescentes y jóvenes. A través de diversas actividades se trabaja la potenciación del autoconcepto, la autoestima y la autoeficacia, la motivación intrínseca y el control emocional y de la ansiedad, la comunicación, el conocimiento de uno mismo y de los demás, la comprensión, la empatía y demás afectos, y la cooperación con los demás a la hora de actuar y relacionarse para la superación de los problemas que se presentan en la vida cada día, tanto en la escuela como en la familia, en el grupo de amigos y en la sociedad en general, cada vez más compleja y pluricultural. El programa está estructurado en sesiones y en cada una de ellas se incluye la explicación de los contenidos que se van a tratar, las actividades para los participantes y una guía para el monitor que describe los pasos que se deben seguir en cada una. Además, el libro está acompañado de un CD-ROM que incluye el material necesario para llevar a cabo cada sesión del programa: fichas de actividades para los participantes, transparencias o presentaciones en pantalla para los monitores y paneles. La obra ha sido concebida para ayudar a los niños y adolescentes a aprender a vivir y encontrar la felicidad siendo conscientes de sus capacidades y limitaciones, así como de sus aciertos y errores.
| Author | : Carolina Moreno B. |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 79 |
| Release | : 2019 |
| Genre | : |
| ISBN | : 9789563637892 |
| Author | : Lourdes Ferrer |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 79 |
| Release | : 2019 |
| Genre | : |
| ISBN | : 9789563637878 |
| Author | : Maite Garaigordobil Landazabal |
| Publisher | : Piramide Ediciones Sa |
| Total Pages | : 464 |
| Release | : 2008-02 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 9788436821758 |
Esta nueva edición presenta un programa de intervención psicológica diseñado para estimular el desarrollo de la personalidad y la educación en derechos humanos durante la adolescencia. El texto describe los fundamentos teóricos del programa, muestra las actividades y el procedimiento para implementarlo con un grupo de adolescentes, así como su metodología de evaluación y los resultados del estudio empírico llevado a cabo. El programa combina distintas técnicas de dinámica de grupos en el contexto de actividades que promueven la comunicación, la cooperación, la confianza, la empatía, el respeto por las diferencias y la expresión de emociones. Las sesenta actividades del programa se distribuyen en siete módulos de intervención: autoconocimiento-autoconcepto, comunicación intragrupo, expresión-comprensión de sentimientos, relaciones de ayuda-cooperación, percepciones-estereotipos, discriminación-etnocentrismo y resolución de conflictos. Esta propuesta de intervención ha sido validada experimentalmente con grupos de adolescentes y la evaluación de sus efectos ha confirmado un impacto positivo de la experiencia en diversas variables del desarrollo social y afectivo-emocional, como son el autoconcepto, la imagen de los compañeros del grupo, la empatía, la ansiedad, la capacidad de analizar sentimientos, las estrategias cognitivas de resolución de situaciones sociales conflictivas, los prejuicios y la conducta social.
