Professeurs Des Ecoles En Formation Initiale Au Fil Des Reformes
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Author | : Collectif |
Publisher | : Presses Universitaires du Septentrion |
Total Pages | : 328 |
Release | : 2020-01-30 |
Genre | : Education |
ISBN | : 2757429191 |
Tandis que la formation initiale des professeurs des écoles passait en dix ans par trois organisations différentes, que s’est-il produit, du point de vue des personnes en formation initiale dans ces contextes successifs ? Telle est la question à laquelle répond ce véritable « roman » scientifique de la professionnalité des professeurs des écoles et de leur formation. À partir des résultats d’une enquête statistique reconduite en 2007, 2012 et 2015 auprès d’étudiants des deux IUFM, puis ESPE normandes, les chercheurs observent des mutations, en particulier dans la déconstruction progressive du métier représenté et du métier en cours dans les pratiques chez les professeurs débutants. La dimension longitudinale de la recherche et le parti pris de considérer, non l’offre de formation mais l’appropriation qu’en font ces débutants, souligne les à-coups, paradoxes et incertitudes grandissantes d’un modèle de professionnalisation des professeurs du premier degré par leur formation initiale.
Author | : |
Publisher | : |
Total Pages | : 325 |
Release | : 2019-12-05 |
Genre | : |
ISBN | : 9782757428511 |
Author | : David HouŽto |
Publisher | : Lulu.com |
Total Pages | : 327 |
Release | : 2014-02-26 |
Genre | : Reference |
ISBN | : 1291761152 |
Le terme promotion de la santé en Afrique, près de 30 ans après l'adoption de la Charte d'Ottawa, continue d'avoir des connotations complètement hors du sens que lui confère cette charte. Cela n'est pas étonnant quand on sait que la notion de santé dans ce contexte africain équivaut à la lutte contre la maladie à travers les soins de santé dispensés par des professionnels de la santé dans des formations sanitaires et les hôpitaux. L'évolution que connait le continent depuis quelques décennies est de donner un peu plus de place à la communauté à travers les relais communautaires dans une participation communautaire vidée de son contenu, car le pouvoir n'est jamais passé entre les mains des communautés.C'est au vu de tout ceci que le présent ouvrage à sa raison d'être pour expliquer les fondements de l'autonomisation communautaire et de la promotion de la santé avec leur importance pour la région africaine en proie aux mauvais indicateurs de santé comparativement aux autres régions du monde.
Author | : Chanthalangsy, Phinith |
Publisher | : UNESCO Publishing |
Total Pages | : 236 |
Release | : 2014-12-31 |
Genre | : Philosophy |
ISBN | : 9231010069 |
Author | : David C. Berliner |
Publisher | : Routledge |
Total Pages | : 1075 |
Release | : 2004 |
Genre | : Educational psychology |
ISBN | : 0805850805 |
Sponsored by Division 15 of APA, the second edition of this groundbreaking book has been expanded to 41 chapters that provide unparalleled coverage of this far-ranging field. Internationally recognized scholars contribute up-to-date reviews and critical syntheses of the following areas: foundations and the future of educational psychology, learners' development, individual differences, cognition, motivation, content area teaching, socio-cultural perspectives on teaching and learning, teachers and teaching, instructional design, teacher assessment, and modern perspectives on research methodologies, data, and data analysis. New chapters cover topics such as adult development, self-regulation, changes in knowledge and beliefs, and writing. Expanded treatment has been given to cognition, motivation, and new methodologies for gathering and analyzing data. The Handbook of Educational Psychology, Second Editionprovides an indispensable reference volume for scholars, teacher educators, in-service practitioners, policy makers and the academic libraries serving these audiences. It is also appropriate for graduate level courses devoted to the study of educational psychology. s, teacher educators, in-service practitioners, policy makers and the academic libraries serving these audiences. It is also appropriate for graduate level courses devoted to the study of educational psychology.
Author | : |
Publisher | : UNESCO |
Total Pages | : 209 |
Release | : 2012 |
Genre | : |
ISBN | : 9230010871 |
Author | : I Goodison |
Publisher | : Routledge |
Total Pages | : 268 |
Release | : 2013-02-01 |
Genre | : Education |
ISBN | : 1134915772 |
To develop a mode of educational research which speaks both of and to the teacher we require more study of the lives of teachers. This book provides a vital insight into the ways in which teachers' bakgrounds and career histories affect their teaching methods and approaches. Many issues are covered ranging from the question of teacher drop-out to the importance of teacher socialisation. The studies employ a range of different methodologies allowing the reader to assess their varying strengths and weaknesses, but throughout they reaffirm the centrality of the teacher in educational research.
Author | : Jean Piaget |
Publisher | : |
Total Pages | : 0 |
Release | : 1974 |
Genre | : Education |
ISBN | : |
Author | : Michael Shapiro |
Publisher | : Routledge |
Total Pages | : 227 |
Release | : 2010-06-17 |
Genre | : Political Science |
ISBN | : 1136977872 |
Engaging with critical theory, poststructuralist perspectives, cultural studies, film theory and urban studies, the book provides stunning insights into the micropolitics of ethnicity, identity, security, subjectivity and sovereignty.
Author | : Alfonso-Luis Calvo Caravaca |
Publisher | : Cambridge University Press |
Total Pages | : 0 |
Release | : 2016-10-20 |
Genre | : Law |
ISBN | : 9781107127302 |
The European Succession Regulation is a landmark in the field of EU private international law. It unifies the conflicts of laws, jurisdiction and recognition of foreign judgments and some other legal instruments in the field of succession and wills. This volume provides an article-by-article commentary on the individual provisions of the Regulation, introduced by an overview of its general framework and underlying principles. As a reference tool for the Regulation, this book is intended to promote a high standard of interpretation and application. With contributions from leading scholars in the field, it uses a comparative approach in its analysis to enrich the academic debate and highlight the problems likely to arise in the practical application of the Regulation.