Ninos Desatentos E Hiperactivos
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Author | : |
Publisher | : Noveduc Libros |
Total Pages | : 228 |
Release | : 2004 |
Genre | : Attention-deficit hyperactivity disorder |
ISBN | : 9789875381124 |
Este libro intenta introducir una mirada psicoanalítica y a la vez interdisciplinaria sobre un diagnóstico muy difundido en nuestra época: el sindrome de ADD y de ADHD. Este diagnóstico es utilizado para nominar conductas muy diferentes. Algunas reflexiones sobre los tipos de desatención e hiperactividad, las intervenciones posibles en el consultorio y en la escuela, el modo en que la desatención y la hiperactividad se ligan a los trastornos de aprendizaje, la incidencia de lo social y un aporte desde la neurología, cumplen con el objetivo de ofrecer una reflexión crítica acerca de una problemática compleja. Está dirigido a todas aquellas personas preocupadas y ocupadas en la salud psíquica de los niños: psicólogos, psiquiatras, psicopedagogos, educadores, neurólogos, pediatras, entre otros. Compete a todos aquellos que trabajan en el campo de la salud y de la educación, en tanto hay aquí un entrecruzamiento de ambos territorios. María Teresa Cena dice, en su prólogo: "encontramos en los autores de este libro una concepción definida que sitúa a la escuela como un lugar privilegiado donde se revelan las patologías infantiles" Y define: "la historia que encierra cada síntoma merece un espacio para ser contada."
Author | : |
Publisher | : |
Total Pages | : 224 |
Release | : 2016 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9788499806709 |
¿Los niños desatentos e hiperactivos dan cuenta de algo que ocurre en nuestros días? Padres desbordados, padres deprimidos, docentes que quedan superados por las exigencias, un medio en el que la palabra ha ido perdiendo valor y normas que suelen ser confusas... ¿podrían ser etiquetados? Algunas reflexiones sobre los tipos de desatención e hiperactividad, las intervenciones posibles en el consultorio y en la escuela, el modo en que la desatención y la hiperactividad se ligan a los trastornos de aprendizaje, la incidencia de lo social y un aporte desde la neurología, cumplen con otro objetivo: ofrecer una reflexión crítica y una mirada amplia, abarcativa e interdisciplinaria acerca de una problemática compleja.
Author | : Beatriz Janín |
Publisher | : |
Total Pages | : 224 |
Release | : 2008 |
Genre | : |
ISBN | : 9788498829709 |
Author | : Beatriz Janin |
Publisher | : |
Total Pages | : 223 |
Release | : 2004 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Meredith R. Bergey |
Publisher | : JHU Press |
Total Pages | : 416 |
Release | : 2018-01-01 |
Genre | : Medical |
ISBN | : 1421423804 |
Graham, Hiroyuki Ito, Fabian Karsch, Victor Kraak, Claudia Malacrida, Lorenzo Montali, Yasuo Murayama, Sebastián Rojas Navarro, Órla O'Donovan, Francisco Ortega, Mónica Peña Ochoa, Brenton J. Prosser, Vololona Rabeharisoa, Patricio Rojas, Tiffani Semach, Ilina Singh, Rachel Spronk, Junko Teruyama, Masatsugu Tsujii, Fan-Tzu Tseng, Manuel Vallée, Rafaela Zorzanelli
Author | : Isabel Orjales Villar |
Publisher | : |
Total Pages | : 0 |
Release | : 2005 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Isabel María Orjales Villar |
Publisher | : |
Total Pages | : 29 |
Release | : 2005 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : |
Publisher | : |
Total Pages | : 16 |
Release | : 2005 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Geoff Colvin |
Publisher | : Corwin Press |
Total Pages | : 270 |
Release | : 2014-12-03 |
Genre | : Education |
ISBN | : 1483377652 |
Minimize problem behavior and maximize student success! Acting-out behavior by students manifests in ways that make classroom management and teaching very challenging. Building on a model using seven phases of acting-out behavior presented in the first edition, the newly updated edition draws on new research in applied behavior analysis, sound instructional principles, and functional behavior assessment to deliver a clear roadmap for educators to design interventions in a clear, systematic, and achievable matter. Features include: Managing each phase of the acting-out cycle—from structuring the classroom, to handling escalated behavior, to recovery Case studies that distill concrete action steps from the book’s concepts Checklists, tools, resources, and templates for applying the book’s principles to any classroom
Author | : Paul Cooper |
Publisher | : Routledge |
Total Pages | : 113 |
Release | : 2013-06-17 |
Genre | : Education |
ISBN | : 1136613129 |
This is a clear and concise guide to classroom practice for teachers dealing with pupils with attention deficit / hyperactivity disorder, a condition that is estimated to affect on average one in every twenty-five children. In this new and revised edition, the authors present in an accessible style and with regard for the everyday realities of the classroom life: key issues commonly raised by teachers about AD/HD; sources of information on the nature and assessment of AD/HD; advice to teachers on how to communicate with both parents and professionals; and practical classroom strategies and interventions for effectively tackling the condition. All teachers of pupils in the 5-16 age range will benefit from the explanation and advice on AD/HD offered in this resource book. It will be of particular interest to SENCOs, teachers concerned with Home School Liaison and those concerned with emotional and behavioral difficulties in the classroom.