Metodos Y Pensamiento Critico 1
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Author | : Rosalinda Alfaro-LeFevre |
Publisher | : Elsevier |
Total Pages | : 262 |
Release | : 2021-01-15 |
Genre | : |
ISBN | : 8491139028 |
La obra aborda el modo de desarrollar un pensamiento crítico con sensibilidad y resiliencia para poder adquirir las habilidades clave necesarias para mantener la seguridad de los pacientes y alcanzar el éxito tanto en la práctica clínica como en los exámenes. Incluye contenido totalmente actualizado sobre las habilidades de enfermería del siglo XXI y las competencias QSEN (Quality and Safety Education for Nurses), así como numerosas situaciones prácticas con actividades que ayudan a mejorar la capacidad de razonar en el contexto clínico. Trata de forma exhaustiva la relación entre el proceso de enfermería y los modelos de juicio clínico y ayuda a garantizar que el pensamiento de enfermería y las preferencias del paciente quedan incluidos en el razonamiento clínico interprofesional y la toma de decisiones. Contiene las claves de cómo desarrollar las habilidades de liderazgo, de utilidad en situaciones clínicas, docentes y personales; de cómo afrontar la sobrecarga de información, desarrollar el aprendizaje conceptual, y aprovechar al máximo las simulaciones clínicas y las evaluaciones de las competencias; y de cómo pensar en el contexto de la tecnología de la información sanitaria.
Author | : |
Publisher | : Religacion Press |
Total Pages | : 137 |
Release | : |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Jorge Lora Cam |
Publisher | : |
Total Pages | : 203 |
Release | : 2008 |
Genre | : Critical thinking |
ISBN | : 9786077541905 |
Author | : |
Publisher | : Food & Agriculture Org. |
Total Pages | : 220 |
Release | : |
Genre | : |
ISBN | : 9251390592 |
Author | : J. Rafael Angel |
Publisher | : Hodder Education |
Total Pages | : 590 |
Release | : 2017-07-17 |
Genre | : Foreign Language Study |
ISBN | : 1471881113 |
A concept-driven and assessment-focused approach to Spanish teaching and learning. - Approaches each chapter with statements of inquiry framed by key and related concepts, set in a global context - Supports every aspect of assessment using tasks designed by an experienced MYP educator - Differentiates and extends learning with research projects and interdisciplinary opportunities - Applies global contexts in meaningful ways to offer an MYP Spanish programme with an internationally-minded perspective
Author | : David G. Myers |
Publisher | : Macmillan |
Total Pages | : 951 |
Release | : 2010-03-12 |
Genre | : Psychology |
ISBN | : 1429244364 |
Already The Bestselling AP* Psychology Author, Myers Writes His First Exclusive AP* Psych Text Watch Dave G. Myers introduce this new text here. David G. Myers is best known for his top-selling college psychology texts, used successfully across North America in thousands of AP* courses. As effective as Myers’ college texts have been for the AP* course, we believe his new text will be even better, because Myers’ Psychology for AP* has been written especially for the AP* course!
Author | : Tobies Grimaltos |
Publisher | : Universitat de València |
Total Pages | : 233 |
Release | : 2015-05-16 |
Genre | : Philosophy |
ISBN | : 8437089379 |
Aproximación sistemática y actualizada a los problemas filosóficos que plantea el conocimiento humano, dividida en cinco grandes apartados: método, definición y posibilidades de conocimiento, justificación, base empírica del conocimiento y relación entre semántica y epistemología. El libro de J. L. Blasco y T. Grimaltos aporta una exposición clara y rigurosa de la epistemología contemporánea.
Author | : |
Publisher | : |
Total Pages | : 1020 |
Release | : 1999 |
Genre | : Catalogs, Publishers' |
ISBN | : |
Author | : National Association of Emergency Medical Technicians (NAEMT), |
Publisher | : Jones & Bartlett Learning |
Total Pages | : 743 |
Release | : 2015-03-05 |
Genre | : Medical |
ISBN | : 1284165507 |
PHTLS: Soporte Vital de Trauma Prehospitalario, octava edición, es el siguiente paso en la evolución del principal programa educativo de Trauma Prehospitalario. Durante tres décadas, el PHTLS ha mejorado la calidad del cuidado del paciente traumatizado y ha salvado vidas. La octava edición del PHTLS continúa con la misión de promover la excelencia en el manejo del paciente traumatizado en todos los proveedores involucrados en el cuidado prehospitalario por medio de una educación global.Este programa legendario fue desarrollado a principios de la década de los ochenta del siglo pasado por la Asociación Nacional de Técnicos en Urgencias Médicas (Association of Emergency Medical Technicians, NAEMT), con la cooperación del Comité para el Trauma del Colegio Americano de Cirujanos (American College of Surgeons Commitee on Trauma, ACS-COT). El contenido médico se revisa y actualiza de manera continua para que refl eje lo último y lo más actualizado del conocimiento y la práctica. El PHTLS promueve el pensamiento crítico como la base para proporcionar un cuidado de calidad. Se fundamenta en la creencia de que los practicantes de los servicios médicos de urgencia toman las mejoresdecisiones en benefi cio de sus pacientes cuando se les da una buena base de conocimiento y principios clave. La octava edición de PHTLS presenta un nuevo capítulo, Fisiología de la vida y la muerte, que crea un entendimiento sólido de la fi siología de la vida y de la fi siopatología que puede llevar a la muerte. Ese entendimiento es esencial para el proveedor del cuidado prehospitalario para que pueda tratar las anormalidades rápidamente, en caso de encontrarlas en el paciente traumatizado.Para ordenar estos títulos en México, favor de llamar al: 01 800 134 6720. Para ordenar en América Central y del Sur, favor de comunicarse con Intersistemas al 011800 134 6720 o visitar: www.rcp-dinsamex.com.mx.
Author | : Cecília Guerra |
Publisher | : Routledge |
Total Pages | : 126 |
Release | : 2020-11-26 |
Genre | : Education |
ISBN | : 1000245977 |
Considering both the theoretical and practical possibilities of the sustainability of higher education research in a world in which research budgets are often hard to secure, this book shares results from international research to demonstrate the innovation occurring to secure sustainable research funding. Rooted in diverse research experiences and reflections of academics and higher education institutional leaders, this book explores ways to promote and sustain pedagogical innovation in the higher education context. Beginning with an analysis of theoretical views from political, institutional and research practice spheres about the relevance of sustainability of educational research in higher education, it considers the need to promote educational research focused on pedagogical innovations in higher education. The second part of the book addresses practical experiences of funded educational research and offers guidance to assure the future of sustainable pedagogical interventions. This book is ideal reading for anyone interested in the role of sustainable funding in ensuring the future of higher education research, including researchers and postgraduate or undergraduate students who are researching or interested in the topic. It will also be of interest to senior institutional leaders and managers responsible for educational development in higher education.