Materiales De Educacion En Valores
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Author | : Laureano J. Benítez Grande-Caballero |
Publisher | : |
Total Pages | : 144 |
Release | : 2009-05 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9788428821506 |
Educar en valores consiste en la transmisión de valores, principios y creencias que orienten a los niños y jóvenes en la práctica de unas conductas sanas que les ayuden en su desarrollo y crecimiento personal. Es un hecho comprobado que las instancias comprometidas en la educación dan cada vez más importancia a la educación en valores, recomendando que sus principios formen parte de los contenidos curriculares bajo la forma de los llamados «ejes transversales», constituidos por un conjunto de contenidos éticos y cívicos que conforman un horizonte educativo que debe servir de fondo y meta para todo el entramado curricular. El presente trabajo es el fruto de más de treinta años de experiencia profesional, tanto en Enseñanza Primaria como Secundaria. Consiste fundamentalmente en una propuesta de actividades prácticas con las que poder trabajar los valores en el aula, muchas de las cuales han sido fraguadas y contrastadas en el día a día de la experiencia pedagógica, por lo cual se puede decir que son eficaces y que «funcionan». Su fundamento es el de ofrecer a los alumnos unas actividades que les motiven, que sintonicen con su mundo y con los lenguajes a que están más habituados: canciones, imágenes, películas, cuentos, dilemas... Junto a las prácticas se ofrecen también recursos para desarrollarlas con más amplitud y variedad, especialmente aquellos referidos a enlaces que remiten a multitud de sitios web donde pueden encontrarse más actividades.
Author | : Manos Unidas (Madrid, España). Departamento de Educación |
Publisher | : |
Total Pages | : |
Release | : 2006 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : F. Flecha Andrés |
Publisher | : |
Total Pages | : 228 |
Release | : 2010 |
Genre | : |
ISBN | : 9788497735421 |
Author | : |
Publisher | : |
Total Pages | : 29 |
Release | : 2008 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Rodrigo Vázquez Neira |
Publisher | : Lulu.com |
Total Pages | : 80 |
Release | : |
Genre | : |
ISBN | : 1445704013 |
Author | : Anna Mas Estruch |
Publisher | : GRIJALBO |
Total Pages | : 193 |
Release | : 2020-09-17 |
Genre | : Family & Relationships |
ISBN | : 8417752978 |
Setenta actividades para educar en valores a niños y niñas responsables, libres y felices. Propuestas creativas y recursos sencillos para que padres, maestros y educadores podamos acompañarlos mientras entienden e incorporan, en su día a día, valores como: - la igualdad y el feminismo, -la responsabilidad, - la confianza, - la autoestima y el autoconcepto, - la comunicación y el diálogo, - la diversidad, - y el respeto. El libro incluye consejos, fotografías, recortables y cuestionarios que permiten adaptar las actividades a la edad, el ritmo y las necesidades de cada niño.
Author | : |
Publisher | : |
Total Pages | : 144 |
Release | : 2015 |
Genre | : |
ISBN | : 9788490232347 |
Author | : |
Publisher | : |
Total Pages | : 303 |
Release | : 1996 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Carlos Díaz Hernández |
Publisher | : Editorial Trillas Sa De Cv |
Total Pages | : 166 |
Release | : 2000 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9789682462375 |
Author | : Wiel Veugelers |
Publisher | : BRILL |
Total Pages | : 201 |
Release | : 2019-07-01 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9004411941 |
Winner of the SIG Moral Development and Education Book Award, granted by the American Educational Research Association! Education for Democratic Intercultural Citizenship (EDIC) is very relevant in contemporary societies. All citizens, but in particular teachers, curriculum developers, educational policy makers, and educational professionals in civil society (NGOs) have a crucial role in this. Seven European universities are working together in developing a curriculum to prepare their students for this important academic, societal and political task. As part of an Erasmus+ Strategic Partnership they each develop a module in the area of moral, intercultural and citizenship education. All modules are international and inquiry oriented, and make links with society. In this book the leading scholars write the theoretical background of their module, their curriculum guidelines and goals, the concrete programmes, and the experiences of students. The universities had an annual intensive programme in which students and teachers of all universities came together to have try-outs of parts of the modules. These programmes contributed strongly to the network building of researchers, teachers and students. The activities have given a strong stimulus to the implementation of Education for Democratic Intercultural Citizenship in the participating universities and in educational organisations worldwide. The experiences show both the necessity and the relevance of this topic and this kind of collaboration.