Towards an Arab higher education space: international challenges and societal responsibilities
Author | : Lamine, Bechir |
Publisher | : UNESCO |
Total Pages | : 771 |
Release | : 2010-12-31 |
Genre | : Education, Higher |
ISBN | : 9231041746 |
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Author | : Lamine, Bechir |
Publisher | : UNESCO |
Total Pages | : 771 |
Release | : 2010-12-31 |
Genre | : Education, Higher |
ISBN | : 9231041746 |
Author | : Philip G. Altbach |
Publisher | : World Bank Publications |
Total Pages | : 350 |
Release | : 2012-01-27 |
Genre | : Education |
ISBN | : 0821394851 |
Le bassin du Congo représente 70 % de la couverture forestière du continent africain et abrite une grande partie de la biodiversité de l’Afrique. Historiquement, la pression exercée sur les forêts du bassin du Congo a été comparativement faible, mais des signes indiquent que cette situation ne devrait pas durer, car la pression sur les forêts et les autres écosystèmes s’accroît. La reconnaissance croissante de l’importance des forêts pour endiguer le changement climatique a introduit un nouvel élan dans la lutte contre la déforestation et la dégradation de la forêt tropicale. La plupart des pays de bassin du Congo sont activement engagés dans un processus de préparation des cadres et stratégies-cadre capable de créer des incitations à « réduire les émissions dues à la déforestation et à la dégradation des forêts », encourageant « la conservation et la gestion durable des forêts ainsi que l’amélioration de la séquestration du carbone par les forêts » (REDD+). Ils travaillent ainsi d’ores-et-déjà à renforcer leur capacité de suivi des émissions liées aux forêts, à améliorer la gouvernance des forêts, à promouvoir le développement et à réduire la pauvreté, tout en protégeant les ressources naturelles de la région. Un exercice de deux ans visant à analyser et comprendre en profondeur la dynamique de la déforestation dans le bassin du Congo est résumé dans le présent rapport, qui s’organise comme suit : Le chapitre 1 donne une vue d’ensemble des forêts du bassin du Congo • Le chapitre 2 présente la dynamique de la déforestation et résume les résultats d’une analyse secteur par secteur des grands facteurs de déforestation dans le bassin du Congo. • Le chapitre 3 fournit une actualisation de l’état des négociations REDD+ dans le cadre de la CCNUCC et des implications pour les pays du bassin du Congo.
Author | : Vincent Greaney |
Publisher | : World Bank Publications |
Total Pages | : 177 |
Release | : 2015-06-29 |
Genre | : Education |
ISBN | : 146480513X |
La connaissance remplaçant progressivement les matières premières et la main-d'oeuvre en tant que ressource clé du développement économique, la disponibilité de savoirs et savoir-faire humains est cruciale pour déterminer le taux de développement économique d’un pays et sa compétitivité sur le marché international. L'utilisation croissante de la capacité nationale d'évaluation a permis aux ministères de l'Éducation de décrire les niveaux nationaux des acquis des élèves dans les principales disciplines et de comparer ceux des principaux sous-groupes (tels que les garçons et les filles, les groupes ethniques, les élèves des milieux urbains et ruraux, et ceux des établissements publics et privés). Cela leur a également fourni des données probantes pour confirmer ou réfuter les affirmations d'amélioration ou de dégradation des normes de performance des élèves dans le temps. En dépit de l'accroissement de l'activité d'évaluation, la valeur potentielle des données fournies par les évaluations est encore mal reconnue, et les compétences requises pour mener une évaluation techniquement solide continuent à manquer. Lorsque les pays réalisent une évaluation nationale ou participent à une évaluation internationale, l'information ainsi recueillie n'est pas souvent complètement exploitée. Évaluer les niveaux nationaux de performance dans l'éducation décrit les objectifs et les caractéristiques des évaluations nationales ainsi que les questions liées à la conception, la mise en oeuvre, l'analyse et la production des rapports. Ce volume décrit également les principales évaluations internationales, régionales et nationales dans un grand nombre de pays. Cet ouvrage sera d'un intérêt certain pour les pouvoirs publics nationaux, régionaux et étatiques, les institutions de recherche et les universités.
Author | : R. Nata |
Publisher | : Nova Publishers |
Total Pages | : 276 |
Release | : 2005 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9781594543333 |
Higher education is a complex package of issues which never seems to leave the limelight. The primary wedge issues are tuition cost, access, accountability, financial aid, government funding, sports and their place within higher education, academic results, societal gains as a whole in terms of international competition, and continuing education. This new book examines new directions in this ever-changing, vital and controversial field which has a profound effect on society.
Author | : |
Publisher | : |
Total Pages | : 158 |
Release | : 1986 |
Genre | : Education |
ISBN | : |
Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.
Author | : International Bureau of Education |
Publisher | : |
Total Pages | : 482 |
Release | : 1964 |
Genre | : Education |
ISBN | : |
Author | : Council of Europe. Committee of Ministers |
Publisher | : Council of Europe |
Total Pages | : 268 |
Release | : 1998-01-01 |
Genre | : Political Science |
ISBN | : 9789287136268 |
Author | : |
Publisher | : |
Total Pages | : 876 |
Release | : 1986 |
Genre | : Canada |
ISBN | : |
"An index and document delivery service for Canadian report literature".