La planificación en la educación infantil

La planificación en la educación infantil
Author: Diana Urcola
Publisher: Noveduc
Total Pages: 240
Release: 2020-09-01
Genre: Education
ISBN: 9875387266

En este libro se sistematizan propuestas didácticas que responden a las inquietudes de las maestras de sala y los alumnos de formación docente frente a la difícil tarea de planificar. Para los directivos brinda una mirada integral del proceso de planificación en general, desde el currículo prescripto hasta llegar a la sala. Ofrece sugerencias para realizar la tarea diagnóstica, en tanto instancia clave para contextualizar el diseño curricular oficial a la realidad socio-institucional y construir un proyecto curricular con identidad propia. Aquellos que tienen un recorrido de muchos años en las salas de jardín encontrarán interrogantes y sugerencias que les ayudarán a re-pensar su tarea de planificar. Y los docentes noveles y los alumnos en formación hallarán sostenes o andamios para transitar los primeros procesos de construcción de las planificaciones. Para ello se ofrecen desarrollos teóricos para comprender los procesos de contextualización curricular, con orientaciones, sugerencias y ejemplificaciones de propuestas didácticas en sus variados formatos.

La planificación didáctica en el Jardín de Infantes

La planificación didáctica en el Jardín de Infantes
Author: Laura Pitluk
Publisher:
Total Pages: 236
Release: 2020-12-09
Genre:
ISBN:

La planificación didáctica en el Jardín de Infantes constituye una obra que adquiere relevancia, fundamentalmente, por la ética que inspira la propuesta y por la experticia de la autora que atraviesa cada uno de los conceptos vertidos y cada una de las propuestas didácticas formuladas a modo de ejemplos.Se trata de un libro donde se rescata la planificación como un instrumento de mediación entre la currícula, la propuesta institucional, la tarea en el aula y las posibilidades y deseos de aprender de los alumnos.La obra de Laura se estructura en dos grandes partes. La primera, predominantemente conceptual, refiere a grandes problemáticas relacionadas con la planificación. A la planificación como herramienta de trabajo y a los modos de organización en el Jardín de Infantes, al encuadre teórico de la misma, al rol de los docentes y de los directivos, al juego trabajo y su relación con las unidades didácticas y los proyectos, y a otras opciones complementarias para el trabajo en el aula como el trabajo juego, el juego centralizador, el juego dramático y los talleres.HOMO SAPIENS EDICIONES - ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: - PARTE I- Capítulo 1: La planificación como herramienta de trabajo- Capítulo 2: El encuadre de la planificación.- Capítulo 3: El rol de docentes y directivos en la planificación- Capítulo 4: Modos de organización de la planificación en el Jardín de Infantes - Capítulo 5: El juego trabajo y su relación con las unidades didácticas y los proyectos- PARTE II- Propuesta N° 1: Unidad didácticaLas viviendas de los nenes de Sala Amarilla- Propuesta N° 2: ProyectoConocemos sobre nuestras raíces y creamos nuestro propio tallerde cerámica- Propuesta N° 3: Unidad didácticaLos barrileteros y sus barriletes- Propuesta N° 4: Unidad didácticaLas mascotas de las familias de la Sala Celeste- Propuesta N° 5: Unidad didácticaEl diario de la Sala VerdeCon este libro usted podrá conocer más sobre propuestas institucionales para el Nivel Inicial/b> ¡Descargue ya este libro y obtenga herramientas para la planificación de actividades en el aula! educación, jardín de infantes, formación docente, escuela, pedagogía, enseñanza, didáctica, nivel inicial.

Planeación Didáctica por Competencias

Planeación Didáctica por Competencias
Author: Carlos Zarzar Charur
Publisher: Grupo Editorial Patria
Total Pages: 313
Release: 2016-05-09
Genre: Education
ISBN: 6077442976

Planeación didáctica por competencias presenta ayudas prácticas para que los profesores de todos los niveles educativos puedan elaborar su programa o plan de trabajo bajo este enfoque de competencias.

La planeación didáctica como base fundamental del proceso de enseñanza aprendizaje

La planeación didáctica como base fundamental del proceso de enseñanza aprendizaje
Author: Juan Jose Mariñez Baez
Publisher:
Total Pages: 0
Release: 2022-05-21
Genre:
ISBN: 9783346685230

Plan de Clases del año 2022 en eltema Didáctica - Español, Nova Southeastern University, Idioma: Español, Resumen: El desarrollo de las potencialidades de los jóvenes de 12 a 17 años se fundamenta en lograr una base sólida en su proceso académico, el cual debe ser sustentado con el fortalecimiento de las ciencias, tecnología y humanidades. La república dominicana posee entre su cultura una amplia riqueza de normativas en ámbitos educativos creadas con intenciones de fortalecer el sistema educativo, pero que la falta de voluntad política, y una amplia visión estratégica que oriente los procesos educacionales, hacen débil la zapata que necesita el joven de 12 a 17 años que cursa el bachillerato académico en este país. Entre las debilidades que carece esta, la falta de planificación desde las instancias superiores hasta las más inferiores, llegando hasta la planeación didáctica como base fundamental del proceso de enseñanza aprendizaje. Este apartado se desarrolla la Unidad temática siguiendo una serie de orientaciones metodológicas que guían dicho proceso.