Este Manual es el más adecuado para impartir la UF0124 "Interrelación y comunicación con la persona dependiente y su entorno" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email [email protected] Capacidades que se adquieren con este Manual: - Aplicar estrategias de apoyo psicosocial adaptadas al desarrollo de las actividades previstas en un programa establecido. - Analizar y desarrollar en el contexto de la atención a personas las estrategias comunicativas adecuadas para favorecer el desenvolvimiento diario y la relación social de usuarios con dificultades especiales de comunicación, manejando los recursos disponibles y sistemas alternativos que procedan. Índice: Identificación de los problemas de comunicación y lenguaje relacionados con los principales trastornos generales 7 1. Discapacidad mental. 8 1.1. Etiología o factores que la causan. 12 1.2. Características de la comunicación y el lenguaje. 12 2. Parálisis cerebral infantil (PCI). 14 2.1. Características de la comunicación y del lenguaje. 15 3. Autismo. 16 3.1. Etiología o factores que la causan. 16 3.2. Clasificación del Trastorno del Espectro Autista. 17 3.3. Características de la comunicación y del lenguaje. 18 4. Parkinson. 19 4.1. Etiología o factores que la causan. 19 4.2. Síntomas característicos de la enfermedad. 19 4.3. Características de la comunicación y del lenguaje. 19 4.4. Estrategias de comunicación. 20 5. Alzhéimer. 21 5.1. Etiología o factores que la causan. 21 5.2. Síntomas característicos de la enfermedad. 21 5.3. Características de la comunicación y del lenguaje. 21 5.4. Estrategias de comunicación con personas con demencia. 22 6. Esclerosis lateral amiotrófica (ELA). 23 6.1. Etiología o factores que la causan. 23 6.2. Síntomas característicos de la enfermedad. 23 6.3. Características de la comunicación y del lenguaje. 23 6.4. Estrategias de comunicación. 24 7. Esclerosis múltiple (EM). 25 7.1. Etiología o factores que la causan. 25 7.2. Síntomas característicos de la enfermedad. 25 7.3. Características de la comunicación y del lenguaje. 25 7.4. Estrategias de comunicación. 26 8. Deficiencias auditivas. 27 8.1. Etiología o factores que la causan. 27 8.2. Características de la comunicación y del lenguaje. 27 9. Deficiencias visuales. 29 9.1. Etiología o factores que la causan. 29 9.2. Tipos de deficiencias visuales. 29 9.3. Características de la comunicación y del lenguaje. 29 10. Sordoceguera. 30 10.1. Etiología o factores que la causan. 30 10.2. Tipos de sordoceguera. 30 10.3. Características de la comunicación y del lenguaje. 30 11. Consideración por la situación específica de cada persona con problemas de lenguaje y comunicación. 31 11.1. Personas con dificultades en la recepción del mensaje. 31 11.2. Personas con dificultades en la comprensión o elaboración de mensajes, destacando sobre todo a personas con Alzheimer, otras demencias, discapacidad intelectual y autismo. 32 12. Resumen. 33 13. Actividades. 34 Comunicación de las personas dependientes 36 1. El proceso de comunicación. 37 1.1. Elementos del proceso de comunicación. 37 1.2. Lenguaje no verbal. 38 2. Necesidades especiales de comunicación. 41 3. Discapacidades. 42 4. Salud mental. 45 4.1. Esquizofrenia. 45 4.2. Trastorno bipolar. 46 4.3. Depresión. 47 4.4. Trastorno de ansiedad generalizada (TAG). 47 5. Minorías étnicas. 49 5.1. Características de la comunicación y del lenguaje. 49 5.2. Estrategias para la comunicación. 49 6. Otros. 50 6.1. Alzheimer. 50 6.2. Autismo. 51 6.3. Personas con enfermedad con dolor. 51 6.4. Personas con enfermedad terminal. 52 7. Problemas de comunicación y lenguaje. 53 7.1. Definiciones de los trastornos del lenguaje más frecuentes. 53 8. Estrategias y recursos de intervención comunicativa. 54 8.1. Consideraciones básicas. 54 8.2. Estrategias generales de comunicación. 54 8.3. Técnicas generales para facilitar la comunicación. 55 9. Sistemas alternativos y/o aumentativos de comunicación. concepto y clasificación. 56 9.1. Tipos de Sistemas Alternativos y/o Aumentativos de Comunicación (SAAC). 58 10. Resumen. 66 11. Actividades. 67 Aplicación de técnicas para favorecer la relación social y las actividades de acompañamiento 69 1. Estrategias de intervención en comunicación. 70 2. Proceso de selección del sistema alternativo y/o aumentativo de comunicación (SAAC). 72 3. Recursos comunicativos. 73 4. Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con discapacidades físicas, motrices y psíquicas. 75 4.1. Sistema Bliss. 75 4.2. Sistemas SPC. 75 4.3. Sistema Premack. 75 5. Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias sensoriales. 76 5.1. Lectura labio facial. 76 5.2. Lengua de signos (LS). 76 5.3. Alfabeto dactilológico. 76 5.4. Palabra complementada. 77 5.5. Sistema bimodal. 77 5.6. Braille. 77 5.7. Dactilológico en palma. 78 5.8. Tadoma 78 6. Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa. ayudas técnicas para la información y la señalización. 79 6.1. Productos de apoyo básicos. 79 6.2. Productos de apoyo mecánicos o electrónicos sencillos. 80 6.3. Productos de apoyo electrónicos de alta tecnología. 81 7. Técnicas de observación de la evolución general de la persona con dependencia. 84 8. Sensibilidad ante los problemas de comunicación de las personas con dependencia. 86 9. Resumen. 87 10. Actividades. 88 Bibliografía 90