Ingenierie Et Evaluation Des Competences
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Author | : Guy Le Boterf |
Publisher | : Editions Eyrolles |
Total Pages | : 610 |
Release | : 2011-07-07 |
Genre | : Business & Economics |
ISBN | : 2212045069 |
Tout ce que vous voulez savoir sur l'ingénierie et l'évaluation des compétences, avec un ensemble de fiches sur : la définition des compétences et du professionnalisme la construction des parcours de professionnalisation la compétence collectiv
Author | : Guy Le Boterf |
Publisher | : |
Total Pages | : |
Release | : 2011 |
Genre | : Employees |
ISBN | : 9782212151176 |
Author | : Jacques Aubret |
Publisher | : Primento |
Total Pages | : 275 |
Release | : 2013-10-24 |
Genre | : Education |
ISBN | : 2804701247 |
Quels sont les instruments de mesure disponibles pour évaluer et tester les compétences ? Après avoir posé les cadres d’analyse des notions impliquées par l’évaluation psychologique des compétences, les auteurs parcourent trois champs de mise en oeuvre : l’entreprise, la formation initiale et continue, la gestion des transitions professionnelles. Ils décrivent les pratiques typiques pour chacun de ces champs. Ils s’interrogent sur le sens et l’intérêt des garanties scientifiques recherchées par les psychologues en vue du diagnostic et du pronostic à finalité professionnelle, notamment à travers des démarches telles que le bilan de compétences. Les exposés théoriques et méthodologiques alternent avec des études de cas et des illustrations concrètes de pratiques d’évaluation. Les professionnels du monde de la psychologie pourront interpréter les résultats des outils d'évaluation des compétences à l'aide de cet ouvrage de référence. A PROPOS DES AUTEURS Jacques Aubret, psychologue, Docteur en psychologie et Docteur habilité en sciences de l’éducation, est Professeur émérite au CNAM (Paris) et spécialisé en psychologie de l’orientation. Patrick Gilbert, psychologue, Docteur habilité en psychologie et en sciences de gestion, est Professeur associé à l’IAE de Paris (Université Paris I) et directeur d’études à Entreprise & Personnel.
Author | : Erik de Graaff |
Publisher | : Amsterdam University Press |
Total Pages | : 225 |
Release | : 2005 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9085550912 |
Since 2001, the international network Active Learning in Engineering education (ALE) organized a series of international workshops on innovation of engineering education. The papers in this book are selected to reflect the state of the art, based on contributions to the 2005 ALE workshop in Holland. This overview of experiences in research and practice aims to be a source of inspiration for engineering educators.
Author | : Guy Le Boterf |
Publisher | : Editions d'Organisation |
Total Pages | : 445 |
Release | : 1999 |
Genre | : |
ISBN | : 9782708122482 |
Après avoir précisé comment il est passé progressivement du concept d'ingénierie de formation à celui d'ingénierie des compétences, Guy LE BOTERF propose un ensemble de fiches pratiques concernant : - la définition des compétences et du professionnalisme, - la compétence collective - les dispositifs de professionnalisation, - la gestion anticipée des compétences, - le plan de formation, - la qualité de la formation, - les objectifs de compétences et leur évaluation. Issues d'une longue pratique de terrain sur le management le développement des compétences, ces fiches suggèrent des concepts et des démarches qui ne sont pas des recettes mais des guides pour l'action. Après les deux tirages de 1998, cette édition comprend un ensemble de nouvelles fiches et précise celles qui comprennent la description et l'évaluation des compétences. Rédigé avec la rigueur et la clarté qui caractérise les publications de Guy LE BOTERF, cette nouvelle édition constitue un outil de travail indispensable pour tous ceux (managers, direction du personnel et des ressources humaines, responsable Emploi-Formation, consultants, formateurs) qui contribuent au développement des compétences et du professionnalisme. Elle constitue également un support de formation indispensable pour les étudiants.
Author | : Christophe Parmentier |
Publisher | : Editions Eyrolles |
Total Pages | : 274 |
Release | : 2012-02-09 |
Genre | : Business & Economics |
ISBN | : 2212028105 |
Une fonction stratégique liée à la performance des hommes Un ouvrage qui s'adresse à tous les acteurs de la formation en entreprise. Une synthèse sur l'élaboration du plan de formation, sa mise en oeuvre, son suivi et son évaluation. Des clés pour aider l'entreprise à optimiser sa politique de formation à court et moyen termes. Des clés pour aider les différents acteurs à ancrer leur mission aux priorités stratégiques. Une démarche actualisée au regard des dernières dispositions règlementaires concernant la formation professionnelle continue des salariés d'entreprise. La formation ne peut plus être considérée comme une seule activité, ni même comme une fin en soi. Il s'agit d'un moyen qui, pour être pleinement utilisé, est découpé en plusieurs parties : prévoir et analyser des besoins ; construire des actions en fonction d'un plan ; puis réaliser et enfin évaluer. Cette démarche globale, qui s'appelle "l'ingénierie de formation", consiste donc à élaborer le plan de formation par étapes successives, dans les meilleures conditions possibles, tout en tenant compte des différents acteurs intervenant dans le dispositif, puis de le mettre en oeuvre, de le suivre et de l'évaluer. Mais, pour en arriver à une définition plus actuelle et opératoire, il a fallu intégrer l'approche compétence. C'est la démarche que nous propose l'auteur tout au long de cet ouvrage.
Author | : Jacques Aubret |
Publisher | : Presses Universitaires de France - PUF |
Total Pages | : 228 |
Release | : 1993 |
Genre | : Employees |
ISBN | : |
Il n'y a pas de gestion des ressources humaines sans évaluation des compétences des individus. Or ce que chacun est susceptible de mettre sous les termes "évaluation" et "compétences" est rarement identifiable. En posant le problème de l'évaluation des compétences à l'articulation entre le "savoir" et le "pouvoir", les auteurs ont situé leur questionnement sur les concepts et les pratiques au carrefour des sciences humaines : psychologie, sociologie et sciences de la formation notamment. Mais si l'évaluation des compétences concerne aujourd'hui un nombre croissant d'acteurs et de circonstances, elle se conçoit difficilement comme une pratique magique, réductible à des procédures standard dont l'emploi serait suffisant pour s'imposer aux individus et aux organisations et servir efficacement les impératifs de gestion. En revanche, lorsqu'elle est considérée comme un moyen d'explication des perspectives de développement des entreprises et de gestion du parcours social et professionnel des individus, elle peut devenir un élément régulateur des évolutions en jeu et des prises de décisions raisonnées.
Author | : Khaldi, Mohamed |
Publisher | : IGI Global |
Total Pages | : 532 |
Release | : 2023-02-20 |
Genre | : Education |
ISBN | : 1668476355 |
Digital learning proves that the digital revolution has almost no limits in the world. The extension of e-learning to digital learning has completely changed training and learning habits. In universities and companies and even at home, anytime and anywhere, innovative e-learning tools, such as online videos, e-learning quizzes, interactive games, and digital learning courses, can enhance knowledge exchange. The Handbook of Research on Scripting, Media Coverage, and Implementation of E-Learning Training in LMS Platforms considers the design and development of management systems, learner profiles, learning activities, and e-learning projects and discusses the design, development, and implementation in an LMS platform of e-learning projects based on educational engineering models. Covering key topics such as teaching practices, distance learning, and artificial intelligence, this reference work is ideal for industry professionals, administrators, policymakers, researchers, academicians, scholars, instructors, and students.
Author | : Roger Waldeck |
Publisher | : John Wiley & Sons |
Total Pages | : 200 |
Release | : 2020-01-02 |
Genre | : Education |
ISBN | : 1786304880 |
Interdisciplinarity research results from a growing need for multi-perspective methods, and knowledge on complex and multifaceted objects of study. It is not simply scientific research that involves several disciplines, but ultimately, the aim is confronting this knowledge and – if possible – articulating it coherently. Using specific examples, Methods and Interdisciplinarity categorizes the different modes of interdisciplinarity and discusses the mechanisms of hybridization between them. On the one hand, the book shows how the same issue can be treated according to various points of view from several disciplines, which can give rise to complementary or even contradictory knowledge. On the other hand, it illustrates how methods from some disciplines make it possible to articulate the qualitative or quantitative approaches of others.
Author | : András Szücs |
Publisher | : John Wiley & Sons |
Total Pages | : 644 |
Release | : 2013-03-01 |
Genre | : Education |
ISBN | : 1118618726 |
The rushed development of information and communication technologies and their impact on the world of learning in the last decade have profoundly changed the paradigms, scenarios and values at all levels of education. The professionalization of tools and practices, in addition to the consolidation of academic and practical knowledge, has been a major continuing issue throughout these years. The annual conferences of the largest European professional community in distance and e-learning have been setting the landmarks in this process. The selection from this unique knowledge pool demonstrates the deepening and consolidation of knowledge and experience. This book presents the developments in the field of open, distance and e-learning, through new technologies, methodologies and tools, which have profoundly changed the paradigms, scenarios and values at all levels of education over the last decade.