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| Total Pages | : 0 |
| Release | : 2016 |
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Resumen: el objetivo de este cuadernillo es que pueda ser utilizado como guía por los usuarios que apoyen a técnicos en accesibilidad universal, teniendo en cuenta tanto el desarrollo de proyectos accesibles como el diagnóstico de entornos y edificios con una visión puesta en el espectro cognitivo de las personas.
| Author | : Rosa María Díaz |
| Publisher | : Ediciones Pirámide |
| Total Pages | : 229 |
| Release | : 2023-09-07 |
| Genre | : Science |
| ISBN | : 8436848535 |
Las universidades españolas están generando experiencias que facilitan el acceso a estudiantes con discapacidad intelectual a la educación superior mediante la organización de títulos propios adaptados a las mejores condiciones de aprendizaje para este tipo de estudiantes. Estos programas incorporan asignaturas denominadas inclusivas en diversos grados. Es necesario adaptar estos contenidos a una metodología que acerque el aprendizaje a los alumnos con discapacidad intelectual. Esa es la metodología que se desarrolla en esta obra incluyendo una adaptación denominada de lectura fácil.
| Author | : Reyes Pérez Urquía |
| Publisher | : TUTOR FORMACIÓN |
| Total Pages | : 78 |
| Release | : 2015-10-18 |
| Genre | : Social Science |
| ISBN | : 8494244795 |
Este Manual es el más adecuado para impartir la UF0801 "Entrenamiento de habilidades laborales" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y un examen final con sus soluciones en el email [email protected] (a partir de una compra mínima de 16 manuales). Capacidades que se adquieren con este Manual: Entrenar las habilidades laborales para el apoyo al desempeño en el puesto de trabajo: - Determinar el método a emplear para obtener información sobre el puesto - Identificar las técnicas aplicables para el entrenamiento de hábitos, habilidades y tareas específicas del puesto de trabajo. - Seleccionar y aplicar la técnica que corresponda atendiendo a las características definidas. - Determinar las medidas que aseguran el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene, de tal forma que permita su comprensión por parte del usuario, supervisando y promoviendo su cumplimiento durante la jornada laboral. - En un supuesto práctico, seleccionar la información sobre la normativa específica sobre seguridad e higiene de la empresa, para transmitirla de manera accesible y adecuada a las necesidades y características del usuario. - Analizar las técnicas y recursos que permiten la estructuración de la jornada laboral, asegurando la adaptación a las necesidades del usuario. - Reconocer y seleccionar las técnicas y recursos que permiten la estructuración y señalización de los espacios físicos del entorno laboral, para asegurar la adaptación a las necesidades del usuario, favoreciendo el desplazamiento independiente y la orientación espacial del mismo. - Determinar las estrategias que permiten estructurar la secuencia de actividades de una tarea, y los materiales y herramientas a utilizar, favoreciendo el desempeño de la actividad laboral de manera independiente. Índice: Introducción 1. Habilidades de apoyo a la inserción sociolaboral de personas con discapacidad -La accesibilidad en el entorno laboral. · Conceptos básicos y normativas -Barreras y facilitadores de la accesibilidad de los usuarios con discapacidad en el entorno laboral: · Accesibilidad física · Accesibilidad sensorial · Accesibilidad cognitiva Resumen Autoevaluación 2. Estrategias de Promoción de la accesibilidad en entornos laborales -Ayudas técnicas y adaptación de equipos de trabajo. -Acceso a la comunicación y a las tecnologías de la información. · Acceso a equipos informáticos · Acceso a medios audiovisuales · Accesibilidad en la web -Acceso al conocimiento. · Concepto de "fácil lectura" y elaboración de documentos. Resumen Autoevaluación 3. Normativa de seguridad e higiene en entornos laborales y prevención de riesgos laborales - Normativa básica de prevención de riesgos laborales. - Detección y prevención de riesgos laborales. · Técnicas, medidas y equipos de prevención -Afrontamiento de situaciones de riesgo en el entorno laboral. · Protocolos de actuación · Formación básica en primeros auxilios Resumen Autoevaluación Conclusión Test de Evaluación Final Glosario Bibliografía
| Author | : Leonor Córdoba Andrade |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 81 |
| Release | : 2013 |
| Genre | : |
| ISBN | : 9789588856285 |
La definición de estategias que favorezcan la accesibilidad y permanencia de población diversa desde un enfoque inclusivo, se convirtio en un proceso que se enriqueció en los diferentes espacios de reflexión que se tuvieron a lo largo del desarrollo del proyecto ortalecimiento de estrategias académicas para la educación superior inclusiva. Sin duda el mayor reto que queda esbozado en la generación que favorezcan el acceso, retención y graduación de personas con discapacidad, grupos étnicos y población vulnerable socioeconómicamente.
| Author | : Leonard L. LaPointe |
| Publisher | : Thieme |
| Total Pages | : 641 |
| Release | : 2018-01-08 |
| Genre | : Medical |
| ISBN | : 1638530513 |
Aphasia and Related Neurogenic Language Disorders Rapid advances in neural imaging, particularly in regard to neural plasticity and brain changes, have resulted in an evolving neurorehabilitation paradigm for aphasia and related language disorders. Aphasia and Related Neurogenic Language Disorders has been adopted worldwide as a text for aphasia courses. This new 5th edition by Leonard LaPointe and Julie Stierwalt encompasses state-of-the-art concepts and approaches from an impressive cadre of experts who work in research labs, classrooms, clinics, and hospitals-including the world-renowned Mayo Clinic. As in previous editions, this book embraces a humanistic approach to treatment, addressing multicultural and multilinguistic considerations and social model interventions. The text encompasses a full continuum of cognitive-language disorder management-from everyday practicalities, assessment, and treatment to disorder-specific cases with evidence-based data. Additions to the 5th edition include chapters on pragmatics and discourse, telepractice, digital and electronic advances, funding and reimbursement, and comprehension, syntax, and linguistic based disorders. Key Features: A new chapter on neuroanatomical basics features exquisite illustrations An in-depth look at neurogenic communication disorders from Mayo Clinic provides firsthand insights on treating patients in an acute care hospital setting Discussion and test questions, case studies, and clinical pearls offer invaluable didactic guidance A chapter on expanded traumatic brain injury covers blast injuries and multisystem injuries This is the most comprehensive yet concise resource on aphasia and related disorders available today. New legions of speech language pathology students, residents, course directors, and practitioners will discover a remarkable guide on the treatment of communication disorders.
| Author | : Greg Wilson |
| Publisher | : CRC Press |
| Total Pages | : 250 |
| Release | : 2019-10-08 |
| Genre | : Computers |
| ISBN | : 1000728153 |
Hundreds of grassroots groups have sprung up around the world to teach programming, web design, robotics, and other skills outside traditional classrooms. These groups exist so that people don't have to learn these things on their own, but ironically, their founders and instructors are often teaching themselves how to teach. There's a better way. This book presents evidence-based practices that will help you create and deliver lessons that work and build a teaching community around them. Topics include the differences between different kinds of learners, diagnosing and correcting misunderstandings, teaching as a performance art, what motivates and demotivates adult learners, how to be a good ally, fostering a healthy community, getting the word out, and building alliances with like-minded groups. The book includes over a hundred exercises that can be done individually or in groups, over 350 references, and a glossary to help you navigate educational jargon.
| Author | : Shaun Gallagher |
| Publisher | : Routledge |
| Total Pages | : 279 |
| Release | : 2013-01-11 |
| Genre | : Philosophy |
| ISBN | : 1136458166 |
The Phenomenological Mind is the first book to properly introduce fundamental questions about the mind from the perspective of phenomenology. Key questions and topics covered include: • what is phenomenology? • naturalizing phenomenology and the cognitive sciences • phenomenology and consciousness • consciousness and self-consciousness • time and consciousness • intentionality • the embodied mind • action • knowledge of other minds • situated and extended minds • phenomenology and personal identity. This second edition includes a new preface, and revised and improved chapters. Also included are helpful features such as chapter summaries, guides to further reading, and a glossary, making The Phenomenological Mind an ideal introduction to key concepts in phenomenology, cognitive science and philosophy of mind.
| Author | : Jennifer L Krupa |
| Publisher | : Idyll Arbor |
| Total Pages | : 0 |
| Release | : 2011 |
| Genre | : Older people |
| ISBN | : 9780931990083 |
The Modular Education Program for Activity Professionals (ME-PAP, 2nd Edition) provided the outline for these manuals, which follows NCCAP's new outline for training activity professionals. Revised 2nd edition. Includes 11 detailed chapters covering Activity Service Practice Settings; Colloquy; Professional Framework; Governmental and Social Systems; Advocacy; Behavioral Sciences; Adult Client Population; Professional Approach to Care; Care Planning Practices; Care Giving Practices; and Activity Services (System of Design, Development, and Evaluation).
