Estrategias De Lectura Y Escritura Academicas
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Author | : Alejandra Sánchez Aguilar |
Publisher | : ITESO; Universidad Iberoamericana |
Total Pages | : 242 |
Release | : 2023-06-15 |
Genre | : Education |
ISBN | : 6078910248 |
Comunicar y construir conocimiento a nivel superior y de posgrado, requiere de competencias y estrategias de lectura y escritura para adaptarse al lenguaje especializado de diferentes disciplinas académicas. Este libro presenta experiencias concretas de aprendizaje de producción textual para el progreso de la literacidad académica, expone estudios contemporáneos y diversas modalidades de acompañamiento de desarrollo de competencias de lectura y escritura en estudiantes universitarios indígenas, experiencias y análisis que puede replicarse en otros escenarios formativos similares. (ITESO), (ITESO, Universidad).
Author | : Leticia Alonso Castro |
Publisher | : |
Total Pages | : 251 |
Release | : 2010 |
Genre | : |
ISBN | : 9789507867903 |
Author | : Jennifer Tovar González |
Publisher | : Transdigital |
Total Pages | : 145 |
Release | : |
Genre | : Education |
ISBN | : 607995947X |
Author | : |
Publisher | : Noveduc Libros |
Total Pages | : 100 |
Release | : 2000 |
Genre | : Reading |
ISBN | : 9789875380103 |
Author | : Mercedes Zanotto González |
Publisher | : Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola |
Total Pages | : 428 |
Release | : 2012-04 |
Genre | : |
ISBN | : 9783848471409 |
La lectura y la escritura son ampliamente reconocidas como procesos esenciales para el desarrollo academico-cientifico y como parte de este, para generar y comunicar conocimiento. De acuerdo con aportes de diversas investigaciones, la aplicacion de estrategias para llevar a cabo ambos procesos de manera interrelacionada y complementaria son recursos eficaces para obtener resultados que se ajusten de forma pertinente a los requerimientos de una determinada actividad academica.Sin embargo, son muy pocos los estudios que han abordado las dificultades implicadas en la adquisicion de estrategias especificas de comunicacion cientifica en contextos academicos y son practicamente inexistentes los que han estudiado estas actividades de forma integrada en contextos de desempeno experto y en tareas academicas habituales y relevantes para los protagonistas del estudio.En este ejemplar se presenta un aporte de diferentes estrategias de lectura utilizadas por Expertos Academicos."
Author | : Estrella Montolío Durán |
Publisher | : Grupo Planeta (GBS) |
Total Pages | : 464 |
Release | : 2014 |
Genre | : Academic writing |
ISBN | : 8434418673 |
Elaborar textos correctos, adecuados y que cumplan con eficacia el objetivo para el que fueron diseñados es el resultado de una reflexión sobre un objeto de estudio apasionante (el lenguaje) y, sobre todo, de mucha práctica. Ya se trate de un breve lema publicitario o de un extenso artículo académico, las reglas que aplican son las mismas. - Este Manual de escritura académica y profesional se presenta en dos volúmenes y quiere ser, precisamente, un instrumento para ayudar al lector a convertirse en un escritor experto en el manejo de textos. Busca enseñar las diferentes estrategias y mecanismos lingüísticos que deben conocerse para elaborar textos eficaces, desde las reglas básicas de la ortografía (acentuación, puntuación, léxico) hasta conceptos más complejos como la argumentación, la estructuración o los conectores.
Author | : Juan Antonio Nuñez Cortés |
Publisher | : Ediciones Pirámide |
Total Pages | : 174 |
Release | : 2015-10-08 |
Genre | : Science |
ISBN | : 8436834526 |
¿Qué es una reseña o una monografía? ¿Cómo tengo que preparar una exposición? ¿Qué argumentos utilizo en un examen o en el trabajo de una asignatura? ¿Cuándo hay que escribir coma o corchete? Todas estas son preguntas frecuentes de los estudiantes universitarios. Sin duda, escribir en la universidad es un reto al que han de enfrentarse. Y esto es así porque la comunidad académica tiene sus propias formas de decir, y los estudiantes han de familiarizarse con ellas. Además, la escritura tiene una importante función epistémica. Escribir es tomar continuamente decisiones y, a través de ese proceso de reflexión, la escritura contribuye al aprendizaje. La finalidad de este libro es familiarizar al estudiante de grado, y también de posgrado, con aspectos fundamentales de la escritura académica. El fin último es contribuir al desarrollo de su competencia comunicativa y, en concreto, de las destrezas de expresión escrita. El texto está dividido en cinco capítulos. El primero tiene como objetivo concienciar al estudiante sobre la importancia de esta tarea. El segundo se centra en la corrección idiomática y atiende a la acentuación, la ortografía, la puntuación y a algunos errores gramaticales frecuentes. El tercer capítulo presenta algunos de los géneros discursivos más frecuentes en la universidad: la reseña, el resumen, la monografía o el examen escrito. Por último, los capítulos 4 y 5 ofrecen nociones para la escritura de textos expositivos y argumentativos. A lo largo de los capítulos, salvo el primero, se alterna la teoría con la práctica a través de ejemplos de diferentes tipos de textos y actividades.
Author | : Esperanza Arciniegas Lagos |
Publisher | : Universidad del Valle |
Total Pages | : 130 |
Release | : 2023-05-10 |
Genre | : Education |
ISBN | : 6287500034 |
La complejidad de las dinámicas académicas propias de la universidad representa grandes retos para los estudiantes que recién inician su recorrido académico. En este sentido, es importante reconocer que las dificultades académicas en general, y en particular las relacionadas con la lectura y la escritura, pueden representar altas causas de deserción del sistema educativo, aunque también es pertinente reconocer que no son las únicas. Por lo anterior, es de vital importancia que las instituciones inicien y promuevan el mantenimiento de reflexiones y gestiones que apoyen la identificación del rol de los docentes para orientar a los estudiantes en la apropiación de los discursos de sus disciplinas, pues, de gran parte de ello depende el éxito académico. Desde el 2013, la Universidad del Valle en Cali, Colombia, ha iniciado una estrategia dentro del programa de formación docente que le apuesta a la sensibilización de los participantes frente a la problemática de los procesos de lectura y escritura en el nivel de formación superior y al acompañamiento en la formulación de alternativas que permitan disminuir las dificultades que acarrean dichos procesos en el contexto universitario. Como toda experiencia piloto, en el proceso de implementación se han ido identificando aspectos que requieren cambios; sin embargo, se reconoce como un importante logro que en las políticas institucionales las discusiones sobre este tema de interés tengan un lugar explícito.
Author | : Estrella Montolío Durán |
Publisher | : Grupo Planeta (GBS) |
Total Pages | : 584 |
Release | : 2014 |
Genre | : Language Arts & Disciplines |
ISBN | : 8434418665 |
Elaborar textos correctos, adecuados y que cumplan con eficacia el objetivo para el que fueron diseñados es el resultado de una reflexión sobre un objeto de estudio apasionante (el lenguaje) y, sobre todo, de mucha práctica. Ya se trate de un breve lema publicitario o de un extenso artículo académico, las reglas que aplican son las mismas. - Este Manual de escritura académica y profesional se presenta en dos volúmenes y quiere ser, precisamente, un instrumento para ayudar al lector a convertirse en un escritor experto en el manejo de textos. Busca enseñar las diferentes estrategias y mecanismos lingüísticos que deben conocerse para elaborar textos eficaces, desde las reglas básicas de la ortografía (acentuación, puntuación, léxico) hasta conceptos más complejos como la argumentación, la estructuración o los conectores.
Author | : Esperanza Arciniegas Lagos |
Publisher | : Universidad del Valle |
Total Pages | : 163 |
Release | : 2012-06-03 |
Genre | : Language Arts & Disciplines |
ISBN | : 9587654676 |
El libro es el resultado la investigación realizada entre el 2005 y el 2007 en un curso de composición de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Escuela de ciencias del Lenguaje. El texto comienza analizando la problemática de la escritura en la universidad como ejercicio epistémico, hace un recorrido por las teorías y los autores que se vienen ocupando del tema, analiza la problemática y propone soluciones. Luego, centra su contenido en la perspectiva metacognitiva que es la que han elegido las autoras para construir una propuesta en el aula.