Estilos De Ensenanza Y Progreso De Los Alumnos
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Author | : Saths Cooper |
Publisher | : Psychology Press |
Total Pages | : 361 |
Release | : 2014-06-27 |
Genre | : Psychology |
ISBN | : 131769273X |
This is the first of two volumes collecting the key proceedings of the 30th International Congress of Psychology, the first to be held in Africa in the 123 years of its history. The theme of the conference was "Psychology Serving Humanity", a recognition of psychology's unfulfilled mission in the majority world and a reflection of what that world requires from psychology. Mainstream Psychology finds its largest number of exponents and leading personalities in the high income countries of the global West. The Other Psychologies, referred to by different names, are scattered across the rest of the world. Some of the names of these other forms of Psychology include indigenous Psychology. The main driver of indigenous and other forms of non-mainstream Psychology is the endeavour to embed the discipline in the dynamics of local societies. Psychology has entered an interesting era, however. While the dominant philosophy underpinning the discipline remains Western, Psychology in the majority world in 2000s may have reached a tipping point. It took over a hundred years but the 2004 and 2012 International Congresses of Psychology held in China and South Africa heralded a newfound possibility for the discipline. There is an opening of the field to potentially new thought and forms of the practice of Psychology. These proceedings are published in the hope that all psychologists, especially those located in well-resourced institutions in the West, confront the divided reality that characterizes Psychology so as to creatively consider the opportunity opened up by the growing field at the peripheries. Care was taken when assembling both conference and proceedings to ensure that the entire international psychological community was represented. Volume One contains contributions to Majority World Psychology. Volume Two contains contributions to Western Psychology.
Author | : Neville Bennett |
Publisher | : |
Total Pages | : 262 |
Release | : 1979 |
Genre | : Metodos de enseąnza |
ISBN | : 9788471121257 |
Los métodos de enseñanza utilizados en las escuelas primarias han sido objeto de grandes controversias y han planteado numerosos interrogantes:¿cuáles son los efectos que producen en los alumnos los diferentes enfoques de la enseñanza?, ¿son los colegios «progresistas» tan eficientes como los «tradicionales» en el estudio de las materias básicas? En esta obra, N. BENNETT nos ofrece, por medio de la interpretación sensible de los resultados obtenidos en su investigación, una base sólida desde la que los maestros con imaginación y dedicación podrán ayudar a alumnos de todo tipo de personalidad a aprender con mayor efectividad, independientemente de los planes de organización que su escuela haya adoptado. En palabras de BRUNER, este libro constituye: «Un estudio con fuerza, que preocupa y que tendrá repercusiones en el debate educativo y político en los próximos años.»
Author | : |
Publisher | : |
Total Pages | : 136 |
Release | : 1973 |
Genre | : Learned institutions and societies |
ISBN | : |
Author | : Dorothy Tanck Estrada |
Publisher | : El Colegio de Mexico AC |
Total Pages | : 334 |
Release | : 2013-04-26 |
Genre | : History |
ISBN | : 6074625913 |
Este libro centra su enfoque en el periodo de la Independencia, de 1750 a 1840. Esta época, antes, durante y después de la emancipación del reino de la Nueva España de la monarquía española, fue de cambios, innovaciones y conflicto en el ámbito educativo. Una obra más de la serie de antologías que busca ofrecer una muestra reducida pero representativa de los principales trabajos de algunos de los colegas de El Colegio dedicados, preferentemente, a los estudios sobre la Independencia o la Revolución. Los trabajos reimpresos en estas antologías en ocasiones fueron seleccionados por otros especialistas y en otras por ellos mismos. A los setenta años de su fundación El Colegio de México se siente orgulloso de su tradición y renueva su compromiso con el desarrollo de la historiografía mexicana.
Author | : |
Publisher | : |
Total Pages | : 516 |
Release | : 1988 |
Genre | : Comparative education |
ISBN | : |
Author | : |
Publisher | : |
Total Pages | : 2382 |
Release | : 2013 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : María Soledad Ramírez Montoya |
Publisher | : Lulu.com |
Total Pages | : 134 |
Release | : 2012-05-16 |
Genre | : Education |
ISBN | : 1471708381 |
Los capítulos que integran esta obra dan cuenta de estudios realizados por sus investigadores en el área del acceso de recursos educativos abiertos, el uso de estos materiales y la movilización en los ambientes formativos, que incluyen actividades de repositorios institucionales, seminarios de formación en el tema e integración de REA en actividades académicas e integración de recursos en las prácticas educativas abiertas.
Author | : Prue Anderson |
Publisher | : World Bank Publications |
Total Pages | : 180 |
Release | : 2016-02-26 |
Genre | : Education |
ISBN | : 1464807469 |
Desarrollo de pruebas y cuestionarios para una evaluación nacional del rendimiento académico es el segundo de esta serie diseñada para ayudar a desarrollar la capacidad de llevar a cabo evaluaciones técnicamente adecuadas de los niveles nacionales de rendimiento estudiantil. Presenta a los lectores las actividades ligadas al desarrollo de las pruebas de rendimiento académico, e incluye el desarrollo de un marco de evaluación, la redacción de ítems de tipo opción múltiple y respuesta construida, la realización de pruebas previas, la producción de cuadernillos de prueba y la calificación manual de los ítems. Una parte dedicada a la elaboración de los cuestionarios describe el diseño de los mismos, la redacción de las preguntas, la codificación de las respuestas y la vinculación del cuestionario con los datos de puntuación de la prueba. La parte final expone el desarrollo de un manual de administración de la prueba, la selección de administradores de las pruebas y los contactos con las escuelas muestreadas. El CD de acompañamiento contiene ejemplos de ítems procedentes de pruebas nacionales e internacionales, cuestionarios de muestra y manuales administrativos. El libro debe servir de recurso útil para todos aquellos interesados en las evaluaciones educativas, especialmente el personal dedicado a la realización de evaluaciones nacionales de rendimiento estudiantil.
Author | : |
Publisher | : |
Total Pages | : 614 |
Release | : 1934 |
Genre | : Japan |
ISBN | : |
Author | : |
Publisher | : |
Total Pages | : 1418 |
Release | : 1999 |
Genre | : Catalogs, Publishers' |
ISBN | : |