Educacion Superior Y Vida Academica
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Author | : V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz |
Publisher | : Palibrio |
Total Pages | : 271 |
Release | : 2012-10 |
Genre | : Education |
ISBN | : 1463332742 |
Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España?, ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales?, ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional?, ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina? En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana.
Author | : Rodger Knowles |
Publisher | : Rodger Knowles |
Total Pages | : 117 |
Release | : 2024-10-01 |
Genre | : Political Science |
ISBN | : |
De Oakland a la Oficina Oval: La Vida y los Tiempos de Kamala Harris - Valor, Resiliencia y la Creación de una Líder te lleva en un viaje inspirador a través de la vida de una de las figuras políticas más innovadoras de nuestro tiempo. Desde sus primeros años en Oakland, donde fue moldeada por la influencia de sus padres inmigrantes, hasta su ascenso histórico como la primera vicepresidenta mujer de los Estados Unidos, este libro captura la resiliencia, la determinación y la visión que definen a Kamala Harris. Descubre cómo la crianza de Kamala en un hogar culturalmente rico y políticamente activo formó su compromiso con la justicia social. Aprende sobre sus experiencias transformadoras en la Universidad de Howard, su trabajo pionero como fiscal y Fiscal General de California, y su incansable defensa de la reforma en el Senado de EE. UU. Esta biografía completa profundiza en la lucha implacable de Kamala por la igualdad, su papel en la reconfiguración del panorama político y las poderosas lecciones que lleva consigo de las luchas y sacrificios de sus padres. De Oakland a la Oficina Oval es más que una historia de triunfo personal: es un tributo a las muchas voces, historias y comunidades que impulsaron a Kamala Harris hacia el escenario nacional. Una historia de valor, liderazgo y esperanza, este libro dejará a los lectores inspirados por el viaje de Kamala para romper barreras y redefinir lo que es posible en la política estadounidense. Prepárate para ser conmovido por la historia de una verdadera pionera, cuya visión y resiliencia continúan moldeando una nueva era de liderazgo y oportunidad.
Author | : Mike Coles |
Publisher | : Ministerio de Educación |
Total Pages | : 279 |
Release | : 2007-04-30 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9264013679 |
After reviewing policies and practice in 15 countries, this book presents nine broad policy responses to the lifelong learning agenda that relate directly to national qualifications systems. They also identify twenty linkages between qualifications systems and lifelong learning goals.
Author | : Dennis Ahlburg |
Publisher | : Taylor & Francis |
Total Pages | : 381 |
Release | : 2018-07-04 |
Genre | : Education |
ISBN | : 1351996851 |
Over the last decade, a heated debate has raged in the US and the UK over whether the humanities are in crisis, and, if there is one, what form this crisis takes and what the response should be. Questioning how there can be such disagreement over a fundamental point, The Changing Face of Higher Education explores this debate, asking whether the humanities are in crisis after all by objectively evaluating the evidence at hand, and opening the debate up to a global scale by applying the questions to twelve countries from different continents. Each carefully chosen contributor considers the debate from the perspective of a different country. The chapters present data on funding, student enrolment in the humanities, whether the share of total enrolment in this area is falling, and answer the following questions: What does each country mean by the ‘humanities’? Is there a ‘crisis’ in the humanities in this country? What are the causes for the crisis? What are the implications for the humanities disciplines? Uniquely offering an objective evaluation of whether this crisis exists, the book will appeal to international humanities and higher education communities and policy-makers, including postgraduate students and academics.
Author | : |
Publisher | : |
Total Pages | : 220 |
Release | : 2001 |
Genre | : Education and globalization |
ISBN | : |
Author | : Ernesto León-Castro |
Publisher | : Springer Nature |
Total Pages | : 408 |
Release | : |
Genre | : |
ISBN | : 3031693825 |
Author | : |
Publisher | : INIAP Archivo Historico |
Total Pages | : 396 |
Release | : |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Ester Trigo-Ibanez |
Publisher | : Frontiers Media SA |
Total Pages | : 101 |
Release | : 2024-02-07 |
Genre | : Science |
ISBN | : 2832544460 |
Contemporary societies have been advancing gradually towards the construction of a model of a literate population. Significant efforts have been made so that most citizens can access various sources today, using their reading and writing abilities, but are we really prepared to face the information age? Is information literacy being promoted from schools? Are individual capabilities being considered? Do we have a true critical literacy? This article collection aims to show an overview of the most recent research; ranging from the individual to the collective, from the subject's competencies and their beliefs, to the way to develop them from school. There is room in this Research Topic for investigations belonging to the linguistic, psychological, and didactic field. This Research Topic aims to address a pressing problem in contemporary world societies. It is proposed to offer various contributions related to critical literacy, in general, and reading and writing. In this sense, research that addresses analog and digital reading, writing processes, academic literacy, and the use of resources such as non-fiction illustrated books to develop critical thinking, will be welcome. But also, and in a very important way, the cognitive processes of the subject will be considered, not only to deal with access to information, but also in the construction of their mental lexicon, an issue that offers the vision of the world of those who are immersed in literacy and in the post-truth era.
Author | : Luis Guillermo Ochoa Siguencia |
Publisher | : Lulu.com |
Total Pages | : 171 |
Release | : 2012-06-16 |
Genre | : Education |
ISBN | : 1300010150 |
Estudio sobre las aplicaciones educativas de Internet, del uso que los alumnos universitarios de la región de Silesia en Polonia, y más específicamente los estudiantes de Administración de Empresas, hacen de dichas aplicaciones y sobre la influencia que Internet puede tener en el desarrollo académico de estos alumnos.
Author | : Leticia Rodríguez Segura |
Publisher | : Editorial Manuscritos |
Total Pages | : 197 |
Release | : 2012-07-04 |
Genre | : Social Science |
ISBN | : 849249705X |
La investigación es una de las actividades más gratificantes que existen para todas aquellas personas que se dedican a la educación en sus diferentes niveles, primero porque es un reto intelectual para el académico que decide enfrentarse a los procesos epistemológicos y metodológicos, lo cual no es fácil porque implica una solida formación en las formas de pensamiento que la humanidad ha desarrollado y en segundo lugar porque el investigador se encuentra en la disyuntiva de asumir una postura ante la realidad que se le presenta y tratar de explicarla para mejorarla. El presente libro se compone de una serie de ensayos de profesores-investigadores que nos cuentan sus experiencias de cómo desde la Universidad del Valle de México, Región Estado de México y Morelos, abordaron el difícil camino de hacer investigación y despertar la curiosidad científica en sus alumnos.