Desarrollo infantil y construcción del mundo social

Desarrollo infantil y construcción del mundo social
Author: José Juan Amar Amar
Publisher: Universidad del Norte
Total Pages: 203
Release: 2004
Genre: Child development
ISBN: 9588133904

Desarrollo humano - Elementos básicos del desarrollo humano desde la psicología - Dimensiones del desarrollo humano según el modelo holístico - Desarrollo humano : entre la individuación y la socialización - Construcción psicológica del mundo social - El ambiente del niño - Estructuras sociales básicas que favorecen el desarrollo del niño - El desarrollo de la comunidad y la atención integral al niño - El papel del Estado y la sociedad civil.

The Development of Social Knowledge

The Development of Social Knowledge
Author: José Antonio Castorina
Publisher: IAP
Total Pages: 208
Release: 2023-08-01
Genre: Psychology
ISBN:

The result of a deep research work sustained for more than two decades, this book studies the construction of social knowledge from a constructivist perspective inherited from Piagetian thought. It thus advances in a process of revision and discussion, while maintaining crucial aspects of this current for the approach to the construction of the subject and the object of knowledge, in the search for the elaboration of an explanatory theory for the formation of new knowledge. A collaborative proposal between different disciplines of potential interest for the different actors who study and intervene in this field.

Aprender a aprender

Aprender a aprender
Author: Estela d' Angelo Menéndez
Publisher: Ediciones de la Torre
Total Pages: 190
Release: 2011-04
Genre: Education
ISBN: 8479603542

Presentamos un trabajo que descubre las posibilidades que ofrecen los escenarios habituales del aula de Educación Infantil para el desarrollo del aprendizaje de los niños. Las autoras proponen múltiples estrategias para la resolución de situaciones problemáticas y reflexionar sobre lo sucedido.

Author:
Publisher: Religacion Press
Total Pages: 151
Release:
Genre:
ISBN:

Psychology

Psychology
Author: Robert A. Baron
Publisher: Pearson Educación
Total Pages: 482
Release: 1995
Genre: Psychology
ISBN: 9789688808481

A standard introductory textbook focusing on the scientific roots of the field while emphasizing its practical value and relevance to society. The first edition was published in 1989. Annotation copyrighted by Book News, Inc., Portland, OR

Handbook of Research on Promoting Social Justice for Immigrants and Refugees Through Active Citizenship and Intercultural Education

Handbook of Research on Promoting Social Justice for Immigrants and Refugees Through Active Citizenship and Intercultural Education
Author: Barreto, Isabel María Gómez
Publisher: IGI Global
Total Pages: 468
Release: 2021-06-11
Genre: Social Science
ISBN: 1799872858

Migration movements have been a constant in the societies of the past, as well as in postmodern society. However, in the past ten years, the increase in political, economic, and religious conflict amongst nations; the increase of the poverty index; and many and various natural disasters have duplicated the forced displacement of millions of people across the seven continents of the planet. This situation brings important challenges in terms of the vulnerability, inequity, and discrimination that certain peoples suffer. Professionals from the fields of the social sciences, education, psychology, and international law share the fact that education represents an opportunity for children and young migrants to become members with full rights in the societies they arrive in. Empirical studies show that that the implementation of the right to education for migrants presents some challenges and dilemmas to the governments of host countries and more specifically to the education centers, NGOs, universities, and the professionals working in them, hence the need for more research on these issues of immigration, refugees, social justice, and intercultural education. The Handbook of Research on Promoting Social Justice for Immigrants and Refugees Through Active Citizenship and Intercultural Education provides visibility to issues such as the increase in migration and displacement and the difficulties in political agreements, educational contexts, and in cultural issues, stigmatization, vulnerability, social exclusion, racism, and hatred amongst host communities. This book gives possible solutions to this current complex situation and helps foster and promote sensitivity, perspective, and critical thinking for a respectful and tolerant coexistence and promotion of equity and social justice. The chapters promote cultural diversity and inclusion in classrooms by offering knowledge, strategies, and research on organizational development for educational institutions and multicultural environments. This book is essential for administrators, policymakers, leaders, teachers, practitioners, researchers, academicians, and students interested in the promotion of social justice in education for immigrants and refugees.

Construyendo mentes. Ensayos en homenaje a Juan Delval. Constructing minds. Essays in honor of Juan Delval

Construyendo mentes. Ensayos en homenaje a Juan Delval. Constructing minds. Essays in honor of Juan Delval
Author: Juan Antonio GARCÍA MADRUGA
Publisher: Editorial UNED
Total Pages: 365
Release: 2012-07-27
Genre: Psychology
ISBN: 8436263553

El lector podrá encontrar en este volumen breves presentaciones y revisiones en campos específicos tan relevantes como el pensamiento de los primates y su relación con el desarrollo cognitivo humano, la emergencia de la morfología y las estructuras verbales de hablantes españoles, la génesis de los conocimientos sobre la sociedad, la complejidad de las decisiones morales, la vigencia de las concepciones constructivistas en la educación, el cambio conceptual en historia o el desarrollo de las concepciones infantiles sobre el origen de las especies.

Controversial Issues and Social Problems for an Integrated Disciplinary Teaching

Controversial Issues and Social Problems for an Integrated Disciplinary Teaching
Author: Delfín Ortega-Sánchez
Publisher: Springer Nature
Total Pages: 201
Release: 2022-09-30
Genre: Education
ISBN: 303108697X

The scientific literature has been showing that the teaching of controversial topics constitutes one of the most powerful tools for the promotion of active citizenship, the development and acquisition of critical-reflective thinking skills (Misco, 2013), and education for democratic citizenship (Pollak, Segal, Lefstein, and Meshulam, 2017; Misco and Lee, 2014). It has also highlighted, however, the complexities, risks and interference of emotional reactions in learning about sensitive, controversial or controversial historical, geographical or social issues (Jerome and Elwick, 2019; Reiss, 2019; Ho and Seow, 2015; Washington and Humphries, 2011; Swalwell and Schweber, 2016). Recent studies have advanced in the analysis of strategies employed by teacher educators in teaching controversial issues (Nganga, Roberts, Kambutu, and James, 2019; Pace, 2019), and in the curricular decisions of teachers about this teaching (Hung, 2019; King, 2009). These developments confirm the appropriateness of discussing or developing deliberative skills and conversational learning as the most appropriate strategy for the didactic treatment of controversial issues (Claire and Holden, 2007; Hand, 2008; Hess, 2002; Oulton, Day, Dillon and Grace, 2004; Oulton, Dillon and Grace, 2004; Myhill, 2007; Hand and Levinson, 2012; Ezzedeen, 2008). The promotion of discussion on specific social justice issues has also been approached from the use of controversial or documentary images in teacher education contexts, in order to question what is happening or has happened in present and past societies (Hawley, Crowe, and Mooney, 2016; Marcus and Stoddard, 2009). In this context, the aim of this contributed volume is, on one hand, to understand the discourses and decision-making of teachers on controversial issues in interdisciplinary educational contexts and their association with the development of deliberation skills. On the other hand, it seeks to offer studies focused on the analysis of the levels of coherence between their attitudes, positions and teaching practices for the teaching and learning of social problems and controversial issues from an integrated disciplinary perspective.

Europe

Europe
Author: Michael Zils
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Total Pages: 520
Release: 2015-07-24
Genre: Reference
ISBN: 3110966999

Más inteligente que el método de Napoleón Hill: Desafiando las ideas de éxito del libro "Más inteligente que el diablo" - Volumen 14

Más inteligente que el método de Napoleón Hill: Desafiando las ideas de éxito del libro
Author: MAX EDITORIAL
Publisher: Max Editorial
Total Pages: 79
Release: 2024-04-13
Genre: Antiques & Collectibles
ISBN: 1779712510

En "Más inteligente que el diablo", Napoleón Hill propone una visión simplista del éxito, atribuyéndolo únicamente al esfuerzo y la fuerza de voluntad individuales. Esta perspectiva, aunque inspiradora, no reconoce la compleja red de factores que influyen en la trayectoria de cada individuo. Este libro electrónico pretende desmitificar la idea del éxito como resultado exclusivo del mérito individual, explorando el papel de la suerte, el contexto social y las oportunidades. Suerte: un ingrediente subestimado La suerte, a menudo ignorada o vista como mera coincidencia, es un componente crucial del éxito. Las oportunidades fortuitas, los encuentros inesperados y los acontecimientos aleatorios pueden tener un impacto significativo en la vida de alguien. Imaginemos un inventor talentoso que, por suerte, encuentra un inversor dispuesto a financiar su proyecto. O un estudiante que tiene acceso a un mentor experimentado. La suerte puede definirse como la intersección entre preparación y oportunidad, y no debe subestimarse. El contexto social como molde del destino Ignorar el contexto social a la hora de analizar el éxito es negar la realidad de las desigualdades que permean nuestra sociedad. Nacer en una familia adinerada, tener acceso a una educación de calidad y vivir en un entorno seguro son factores que aportan ventajas innegables. Por otro lado, crecer en un contexto de pobreza, violencia y falta de oportunidades crea inmensos obstáculos que pueden ser difíciles de superar, incluso con un gran esfuerzo individual. La falacia del meritocratismo y la necesidad de igualdad de oportunidades La creencia en el meritocratismo , la idea de que el éxito es resultado exclusivo del mérito individual, es una falacia que perpetúa la desigualdad social. Ignora las disparidades en el acceso a los recursos y oportunidades que existen en la sociedad. Es necesario reconocer que las posibilidades de éxito no son iguales para todos y que las políticas públicas que promuevan la igualdad de oportunidades son fundamentales para construir una sociedad más justa. Ejemplos y contrapuntos de "Más inteligentes que el diablo" A lo largo del libro electrónico, se presentarán ejemplos de personas que han logrado el éxito, pero que también reconocen el papel de la suerte y el contexto social en sus trayectorias. Contrastaremos estas historias con la visión simplista de "Más inteligente que el diablo", destacando los defectos de la perspectiva meritocrática y la necesidad de una visión más integral del éxito. Conclusión El éxito no se limita al esfuerzo individual y la fuerza de voluntad. La suerte, el contexto social y las oportunidades juegan un papel fundamental en la trayectoria de cada individuo. Es necesario reconocer las desigualdades sociales y defender políticas públicas que promuevan la igualdad de oportunidades para construir una sociedad más justa y equitativa. Este libro electrónico pretende ser una invitación a la reflexión crítica sobre la naturaleza del éxito. Desmitificando la falacia del meritocratismo y reconociendo la importancia de la suerte y el contexto social, esperamos contribuir a la construcción de una sociedad más justa e inclusiva. Aprenda mucho más...