Aider Lenfant A Dire Par Le Dessin Les Apports Diagnostics Du Dessin De Lenfant Victime Dagression Sexuelle
Download Aider Lenfant A Dire Par Le Dessin Les Apports Diagnostics Du Dessin De Lenfant Victime Dagression Sexuelle full books in PDF, epub, and Kindle. Read online free Aider Lenfant A Dire Par Le Dessin Les Apports Diagnostics Du Dessin De Lenfant Victime Dagression Sexuelle ebook anywhere anytime directly on your device. Fast Download speed and no annoying ads. We cannot guarantee that every ebooks is available!
Author | : Philippe Liebert |
Publisher | : FeniXX |
Total Pages | : 209 |
Release | : 1997-12-31T23:00:00+01:00 |
Genre | : Social Science |
ISBN | : 2402111607 |
Psychologie Légale Clinique est une collection qui réunit des textes écrits par des psychologues cliniciens, des juristes ou d’autres acteurs intervenant dans le système judiciaire. Nous avons souhaité créer un lieu pour rassembler réflexions et recherches sur la clinique du judiciaire, mais un lieu pluridisciplinaire, pour croiser les points de vue, multiplier les rencontres et les échanges : la psychologie légale s’est imposée comme une discipline à part entière tant dans son abord des victimes que de celle des délinquants, mais aussi pour les familles en conflits, les enfants maltraités, etc. Cette publication permettra aussi bien aux juristes qu’aux cliniciens de prendre connaissance des travaux et recherches entrepris dans ce champ. Dans une première partie le présent ouvrage se propose de faire le point sur les travaux anglo-saxons et français sur les dessins des enfants victimes d’agressions sexuelles. Il aborde des techniques spécifiques comme le TEDS (Traumatic Event Drawing Series) ou le CHAD (Childhood Hand) qui facilitent l’expression de l’enfant et ses révélations. Il met en avant les différentes caractéristiques des dessins qui sont souvent en lien avec des mécanismes de défense de la personne. Des procédés graphiques comme la régression, l’altération ou la sexualisation des personnages, la dissociation, la restitution des éprouvés sensoriels sont analysés et apparaissent comme autant de tentatives d’élaboration du traumatisme. En s’inspirant du test du « dessin de la personne » la deuxième partie vise à comparer les productions de 30 enfants victimes d’agressions sexuelles à ceux d’un groupe de 250 enfants sans particularité, tous âgés de 5 à 11 ans. Cette comparaison est réalisée à partir de la notion de « différenciation sexuelle graphique » élaborée dans les travaux d’Ada Abrahams. Les conclusions nuancées semblent montrer que l’hypersexualisation des personnages est un signe graphique révélateur surtout chez le jeune enfant. Enfin, se référant aux travaux de F. Dolto et J. Royer, l’auteur souhaite sensibiliser davantage les divers intervenants auprès de l’enfant au mode expressif particulier que constitue le dessin. Cela, non pas pour se livrer à des interprétations périlleuses, mais plutôt pour réaliser une « écoute » différente du langage de l’enfant et permettre parfois la reconnaissance des indices d’une souffrance silencieuse.
Author | : Philippe Liebert |
Publisher | : |
Total Pages | : 165 |
Release | : 1998 |
Genre | : Behavioral assessment of children |
ISBN | : 9782877752336 |
Dans une première partie le présent ouvrage se propose de faire le point sur les travaux anglo-saxons et français sur les dessins des enfants victimes d'agressions sexuelles. Il aborde des techniques spécifiques comme le TEDS (Traumatic Event Drawing Series) ou le CHAD (Childhood Hand) qui facilitent l'expression de l'enfant et ses révélations. Il met en avant les différentes caractéristiques des dessins qui sont souvent en lien avec des mécanismes de défenses de la personne. Des procédés graphiques comme la régression, l'altération ou la sexualisation des personnages, la dissociation, la restitution des éprouvés sensoriels sont analysés et apparaissent comme autant de tentatives d'élaboration du traumatisme. En s'inspirant du test du " dessin de la personne " la deuxième partie vise à comparer les productions de 30 enfants victimes d'agressions sexuelles à ceux d'un groupe de 250 enfants sans particularité, tous âgés de 5 à 11 ans. Cette comparaison est réalisée à partir de la notion de " différenciation sexuelle graphique " élaborée dans les travaux de Ada Abrahams. Les conclusions nuancées semblent montrer que l'hypersexualisation des personnages est un signe graphique révélateur surtout chez le jeune enfant. Enfin, se référant aux travaux de F. Dolto et J. Royer, l'auteur souhaite sensibiliser davantage les divers intervenants auprès de l'enfant au mode expressif particulier que constitue le dessin. Cela non pas pour se livrer à des interprétations périlleuses mais plutôt pour réaliser une " écoute " différente du langage de l'enfant et permettre parfois la reconnaissance des indices d'une souffrance silencieuse.
Author | : Aubeline Vinay |
Publisher | : Dunod |
Total Pages | : 142 |
Release | : 2020-02-05 |
Genre | : Psychology |
ISBN | : 210081060X |
La troisième édition de ce livre est centrée sur l’emploi du dessin d'enfant dans une optique objective et rigoureuse. Des exemples de situations cliniques sont proposés afin d’ouvrir des perspectives pratiques de l’examen psychologique. L’aspect théorique est également articulé à cette technique afin d’en rendre sérieuse son utilisation.
Author | : Georges Cognet |
Publisher | : Dunod |
Total Pages | : 191 |
Release | : 2011-07-06 |
Genre | : Social Science |
ISBN | : 2100568507 |
Pourquoi l'enfant dessine-t-il ? Ses premières traces recouvrent-elles une signification autre qu'un simple indicateur de développement ? Quelles sont les étapes de la représentation de l'être humain, miroir du devenir-soi ? A quelles oganisations psychodynamiques renvoient-elles ? Comment s'expriment l'angoisse, la dépression, le vécu traumatique, les violences sexuelles à travers les productions graphiques ? Autant de questions sur lesquelles cet ouvrage apporte les éclairages de lar echerche et de l'expérience clinique de son auteur, qui partage plus de vingt années d'étude et de pratique du dessin avec les enfants et les jeunes adolescents. L'originalité de ses recherches, particulièrement dans le parallèle fait entre l'analyse des procédés du discours dans le TAT et les procédés graphiques du dessin libre, son expérience clinique dans l'utilisation du dessin dans l'examen psychologique et en psychothérapie, ainsi que le désir de transmettre qui l'anime, font de ce document un incontournable pour tous ceux qui souhaitent comprendre et interpréter les réalisations graphiques des enfants.
Author | : Claude Kocher |
Publisher | : Claude Kocher-Monti - auto-éditions "Petits-Bonheurs" |
Total Pages | : 107 |
Release | : 2010-08-19 |
Genre | : Psychology |
ISBN | : 283990747X |
Les analyses de dessins d'enfants permettent de mieux les connaître, afin de les aider dans leurs difficultés, leurs souffrances et de favoriser leur épanouissement. À l'aide de nombreux dessins d'enfant de trois à six ans, Claude Kocher-Monti favorise une approche concrète et utile pour les professionnels de l'enfance et pour les parents. Claude Kocher-Monti est enseignante 1er cycle, en Suisse. Elle s'est occupée d'ateliers de créativité : dessins, bricolages, musique et marionnettes. Suite à sa formation de graphologue, elle s'est consacré à l'analyse des dessins de jeunes enfants.
Author | : Georges Cognet |
Publisher | : |
Total Pages | : 0 |
Release | : 2023-07-05 |
Genre | : |
ISBN | : 9782100853076 |
Author | : Georges Cognet |
Publisher | : Dunod |
Total Pages | : 378 |
Release | : 2023-07-05 |
Genre | : Social Science |
ISBN | : 2100859293 |
Pourquoi l’enfant dessine-t-il ? Ses premières traces recouvrent-elles une signification autre qu’un simple indicateur de développement ? Quelles sont les étapes de la représentation de l’être humain, miroir du devenir-soi ? À quelles organisations psychodynamiques renvoient-elles ? Comment s’expriment l’angoisse, la dépression, le vécu traumatique, les violences sexuelles à travers les productions graphiques ? Comment analyser le dessin d’un personnage, un dessin libre ? Autant de questions sur lesquelles cet ouvrage apporte les éclairages de la recherche et de l’expérience clinique des auteurs auprès des enfants et adolescents.
Author | : Roseline Davido |
Publisher | : Archipel |
Total Pages | : 214 |
Release | : 2012-01-11 |
Genre | : Social Science |
ISBN | : 2809806640 |
« Voilà une feuille de papier et des crayons : dessine ». Par ces seuls mots, vous avez ouvert à votre enfant l'accès d'un monde de formes et de couleurs dont lui seul connaît la clé. Monde étrange, en vérité, où se mêlent le réel et l'imaginaire, objets et paysages, animaux familiers ou animaux fantastiques, gestes quotidiens de la famille. Un langage déconcertant, mais qui révèle toute la richesse, toute la complexité du monde intérieur de l'enfant. Si malhabile soit-il, un dessin d'enfant amuse souvent, émeut toujours. Il exprime la joie de vivre, mais aussi les désirs, les craintes de son auteur. L'enfant s'y raconte tel qu'il se voit ; vous, son père, sa mère, ses proches y figurez tels qu'il vous voit. Ce langage chargé de sens et de symboles, il faut savoir le déchiffrer. Sujets, composition, traits, couleurs : autant d'éléments qu'un regard expérimenté et attentif saura lire en les reliant à la vie de l'enfant.
Author | : Electre |
Publisher | : |
Total Pages | : 1846 |
Release | : 2000 |
Genre | : |
ISBN | : 9782765407881 |
Author | : Frédérique Saint-Pierre |
Publisher | : Editions de l'Hôpital Sainte-Justine |
Total Pages | : 226 |
Release | : 2010 |
Genre | : Child sexual abuse |
ISBN | : 9782896192373 |
Les agressions sexuelles sur les enfants ne laissent personne indifférent. Il s'agit de situations auxquelles il est difficile de faire face, car elles soulèvent beaucoup d'émotions et de questionnements, tant chez les adultes que chez les enfants. En fait, peu de drames humains sont aussi complexes. Avec cet ouvrage, les auteurs offrent aux victimes, à leurs familles et à tous ceux qui sont touchés par ces situations bouleversantes une source d'information et de soutien. Sont décrits et expliqués les impacts d'une agression sexuelle, les réactions de l'enfant et de sa famille, le dévoilement, l'intervention médicale et psychothérapeutique, l'allégation d'agression sexuelle en contexte de séparation, les agressions sur les enfants handicapés, les démarches à faire en cas d'agression ainsi que les programmes de prévention. Les auteurs souhaitent que " toutes les actions soient centrées sur les besoins de l'enfant et sur le respect de son rythme. C'est seulement ainsi que l'enfant victime d'agression sexuelle se sentira vraiment respecté et soutenu, et ce, peu importe la finalité des démarches. "